《人的高贵在于灵魂》课件2.ppt

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1、人的高贵在于灵魂周国平作者介绍周国平，1945年生于上海，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。初读课文1、课文列举了几个例子？请分别用一句话加以概括。2、每个例子是为了说明什么？请分别用一句话加以概括。文章结构人的高贵在于灵魂提出问题分析问题解决问题提出论点稍加阐释从不同角度举例、引用论证作者的观点结合实际表达愿望1、阿基米德宁肯死在罗马人的剑下，也不愿敌人践踏他

2、的圆。2、第欧根尼认为阳光下的沉思远远胜过了赫赫战功。3、王尔德入关申报的是他的艺术才华。4、车厢中的少女忘却嘈杂，专注读书。5、许多青年画家节衣缩食，自筹旅费，流连画展。爱思想胜于爱自己的生命灵魂生活比显赫的权势更高贵世间没有比人的灵魂更宝贵的无限缅怀纯正追求的青春岁月有纯正追求的青春岁月是人生最好的岁月细读课文给这五个例子分分类，并说说为什么要这样划分。阿基米德第欧根尼王尔德车厢中的少女爱思想胜于爱自己的生命灵魂生活比显赫的权势更高贵世间没有比人的灵魂更宝贵的致力于纯正追求的青春岁月珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富（名人事例）许多

3、青年画家的追求常人也有纯真的追求并应该保持这种追求（普通人事例）阿基米德第欧根尼不要踩坏我的圆！不要挡住我的阳光！这两个人的名言有何深刻含义？请不要影响（干扰）我的思想。作者倾注的感情是否相同？羡慕、缅怀伤感、遗憾感动、赞颂跳读课文请找出文中过渡性的语句或段落。并思考其作用。作用：使得上下文转换流畅，简明扼要，体现了本文结构的严谨。作者是如何把这五个例子联系起来的？人的高贵在于灵魂人灵魂的“高贵”体现在哪里？高贵能否用“高尚”来代替？为什么？1.有思想；2.有丰富的精神财富；3.有一种纯正的追求。五个例子共同说明什么道理？高贵：强调的是人

4、要“有一颗能思想的灵魂”而高尚指：指人的道德水平或趣味灵魂：①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。②心灵。③比喻起指导作用和决定作用的因素。课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？思考从文章内容看：从作者举例看：阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女、许多青年画家的纯正追求。他们的所作所为可以看作“灵魂”的注解。“能思想”“纯正的追求”“自己的内心世界”概括为：“一个人的精神追求”如何理解这句名言？课文主旨本文的中心论点是如何提出来的？由帕斯卡的名言引出“人的高贵在于灵魂”人是一枝有思想的芦苇。——帕斯卡我们之所以比宇宙间

5、任何东西高贵得多，是因为我们人有一颗能思想的灵魂。本文运用举例、引用等论证方法，说明了“人的高贵在于灵魂”的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。课文主旨1、在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出很动人的光彩。2、由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光……忙碌不止的躯体。句子理解：课文中大都举的是名人事例，其实我们稍微留心观察周围的现象，常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出很动人的光彩。谁能把自己平时发现过的这样“动人的光彩”讲给同学们听听，好吗？大家交流：课后

6、作业：1、收集文中有关的名人事例的素材。写一段素材分析，思考可用在哪些话题中。2、收集并背诵文中的名言警句。谢谢大家！