礼貌用语（陈松岑）.pptx

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1、今天，你有礼了吗？——《礼貌词语》——陈松岑比一比礼貌用语知多少？教学目标：1.了解文中所列日常交际中的礼貌用语类型。2.正确把握礼貌词语的运用。3.继承中华民族礼仪之邦的传统美德，并培养学生热爱汉语文化。读文本学礼语。合作学习，交流探究1.请归纳出作者在引言部分交代了什么内容？2.主体部分作者将礼貌词语分成几种类型？结合课文内容完成下列表格。类型特点举例1：招呼词语2：告别词语3：请求、感谢和道歉词合作探究——体情境明礼语。情景一：食堂排队打饭。情景二：早读课一同学迟到。学以致用—习试题用礼语。1.

2、下列各句中，语言表达得体的一项（）A.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B.学生辱临寒舍，甚感荣幸。C.同时，本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。D.请留步，足下就此别过。B学以致用，链接高考2.修改下面一则启事中不够得体的语言。启 事秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。失者 ×××月×日礼貌词语走进生活。举一到两个在生活中用到以上三种类型词语的例子？例如：（情景一，放学后，食堂打饭、吃饭的同学

3、拥挤不堪，甲同学不小心碰到乙同学的餐盘，打翻了……）拓展延伸——讲故事懂礼语。搜集古代和当代的礼貌词语，并说说它们的异同。总结提升——自我总结悟礼语。课后作业下面这封信有三处不合规范，请指出。××学兄:寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安!弟××2019年6月6日谢谢大家！