我们的错误课件.ppt

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1、我们的错误北师大版小学语文第九册杜明周卢氏县实验小学我们的错误沙班·罗伯特：坦桑尼亚小说家、语言学家——外国诗歌学习诗歌的一般方法：一、初读。初步了解诗歌的主要内容。二、品读。理解诗意，了解表达手法。　　　　　１、抓住重点句品读诗歌。　　　　　　２、联系上下文，结合具体例子品读诗句。三、诵读。熟读成诵，感悟诗人的心意。四、感悟。受到的启发。初读感知1．快速阅读课文，找出生字词。并用自己喜欢的方式学会，同桌互检识字情况。2．练读课文2-3次，标出小节，把课文读通读顺，想一想每个小节主要讲了什

2、么 ？用自己的话概括。这些生字词我会读根除畏缩不前必修研读成熟糊涂跌倒错误各小节主要内容第一小节：说明每个人都会犯错误。第二小节：说明错误可能导致的两种结果。第三小节：告诫人们如何正确对待错误。第四小节：鼓励人们在人生的道路上，上好错误这一课。品读感悟1、认真品读诗歌，诗中哪些话给你留下深刻印象？用“——”画出来，说说你的理解。2、联系生活实际说说，我们应该怎样面对错误？3、二、三小节是否可以交换位置？为什么可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。错误不可怕，错误地对待错误才可怕。熟读成诵，感悟诗

3、人的心意诗人象一个温和的长者，象一个谦和可敬的导师，用平等的身份，可亲的态度，温和、朴素而简明的语言，和我们娓娓交谈。没有居高临下的优越，没有声色俱厉的责备，他态度和蔼，委婉亲切，从各个角度讲述道理，告诫世人，给人深刻的警示。学了这篇课文，对你有什么启发？（你记忆最深的一次错误是什么？当时是怎样处理，学了这篇文，你觉得当时处理得好吗？今后你打算怎样面对错误？）错误常是最好的老师。——（谚语）只有什么事也不干的人才不会犯错误。——（列宁）错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来我的最重要发现是

4、由失败给我的启发。——戴维作业1、背诵课文。2、任选一题：A、把自己记忆最深的一次错误以及你是怎样对待的写到日记中，并谈谈你今后打算怎样面对错误。B、从文中选出一句最形象的话，以《我最喜欢的一句名言》结合实际写写你对这句话的体会。