语文人教版七年级上册抒写温情瞬间——在生活中挖掘写作素材.ppt

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1、——在生活中挖掘写作素材武汉开发区三中邹进平抒写温情瞬间快乐的一家结婚的喜悦2007年10月16日，加拿大多伦多，公园内一名男子在用花生喂松鼠。和谐瞬间胜利的欢笑与泪水你最喜欢哪个被定格的瞬间？瞬间：很短的时间内发生的事、一幕场景或一幅画面。温情：令人感到温暖的情感。课文中的温情瞬间：1.《背影》:父亲过铁道攀月台为我买橘子的瞬间。“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”2《我的老师》:有一次，他故意地撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。

2、他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶绳端，喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生命的强壮和力量。这情景使我深深感动。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？看到“温情瞬间”这个题目，你想写一个什么样的“温情瞬间”？用一句话概括，写在“写作构思”中的“素材”一栏中。（联想、回忆：人？由人及事事？由事及人时间？境遇······）题目素材温情感受（启示）方法探讨《背影》父

3、亲过铁道攀月台为我买橘子的瞬间被父亲对自己的关爱所感动《一缕阳光》骑电动车的女子帮助拾荒老人运东西的瞬间被女子的善意之举所打动，进而愿意做一个善良的人。《温情瞬间》？1.《背影》中：作者是如何感知到父亲对自己的关爱的呢？抓住细节精描人物2.读材料一：划出文中体现作者的感受的句子。借景抒情写活内心（动作、语言、外貌、语言······）题目素材温情感受（启示）方法探讨《背影》父亲为我买橘子的瞬间被父亲对自己的关爱所感动抓住细节精描人物《一缕阳光》骑电动车的女子帮助拾荒老人的瞬间被女子的善意之举所打动，进而愿

4、意做一个善良的人。借景抒情写活内心《温情瞬间》？完成“温情感受（启示）”：写写你心里的温情瞬间（片段）······学校（老师、同学；你和老师之间、你和同学之间、同学和同学之间）家里（父母、爷爷奶奶、外公外婆、其他亲戚······）自然（······）社会（公汽上、商场里、上学途中······）留心观察用心感受诚心写作瞬间永恒让我们——有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。只有珍惜往事的人才真正在生活。珍惜往事的人也一定有一颗温柔爱人的心。平凡的

5、生活中这些最简单的幸福是多么宝贵，有着稍纵即逝的惊人的美……—周国平《时光村落里的往事》