必修1第二单元第四课.ppt

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1、必修1第二单元生产、劳动与经营第四课　生产与经济制度必修1第二单元生产、劳动与经营2016高考导航必修1第二单元生产、劳动与经营考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点生产与消费1．生产决定消费江苏·71.从考查内容看，近三年高考对本课的考查，多集中在生产与消费的关系、国有经济及其主导作用和多种所有制经济共同发展这三个考点上。1.一个基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展2．两个关系生产与消费的关系、公有制主体地位与国有经济主导作用的关系2．消费对生产的反作用江苏·8广东

2、·37(2)江苏·5重庆·1山东·40(1)新课标全国Ⅱ·38(1)3．发展生产的意义必修1第二单元生产、劳动与经营考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点我国的基本经济制度4．公有制为主体2．从考查题型看，既有选择题，也有非选择题。选择题取材贴近实际，反映国家政策导向，非选择题多以图表的形式呈现。3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。3．两个毫不动摇毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展4．三个比较

3、公有制经济与国有经济的地位；公有制经济与非公有制经济的地位；国有经济与集体经济的地位、作用5．国有经济及其主导作用上海·16浙江·41(3)6．多种所有制经济共同发展天津·12(1)山东·17海南·3浙江·25江苏·9核心考点1生产与消费核心考点2我国的基本经济制度核心考点1生产与消费一、生产决定消费1．生产决定消费的______________。2．生产决定消费的______________。3．生产决定消费的______________和___________。4．生产为消费创造__________

4、____。对象方式质量水平动力二、消费对生产的反作用消费对生产有重要的反作用，消费拉动______________增长、促进______________发展。具体表现在：1．生产出来的产品被______________了，这种产品的生产过程才算最终完成。2．消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着______________作用。3．一个新的消费热点的出现，往往能带动一个______________的出现和成长。4．消费为生产创造出新的______________，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生

5、产积极性。经济生产消费导向产业劳动力三、发展生产力的意义1．解决我国社会主义初级阶段的______________，必须坚持解放和发展社会生产力。2．坚持解放和发展社会生产力，是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条______________。3．发展，对于全面建成小康社会、加快推进社会主义______________，具有决定性意义。4．解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。主要矛盾基本要求现代化全面理解坚持扩大内需特别是消费需求的方针1．扩大内需特别是消费需求的原因(1)消费对生

6、产具有反作用。坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于促进经济发展，拉动经济增长。(2)科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。(3)转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，拉动国民经济持续协调发展。(4)实现社会主义的生产目的的要求。扩大消费需求能够满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。2．扩大内需特别是消费需求的措施(1)国家：①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入；②科学宏观调控，保持物

7、价稳定；③完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平；④发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心；⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级；⑥加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。(2)企业：要提高产品质量和服务，树立良好的企业信誉和形象。(3)个人：①要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；②树立正确的消费观，坚持科学理性消费。误区警示消费促进生产的发展[点拨]这种观点是片面的。因为消费对生产的反作用具有二重性，合理的、适度的消费才能促进生产的发展；而过度的、

8、不合理的高消费则会阻碍生产的发展。因此，我们既要反对重生产、轻消费，也要反对盲目地超前消费，更要反对铺张浪费。易混提醒“生产为消费创造动力”与“消费是生产的动力”生产为消费创造动力消费是生产的动力性质表现决定作用反作用商品的劳动生产率提高，价格下降，刺激消费消费是生产的最终目的生产改进商品性能等，刺激消费欲望消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用生产为消费创造动力消费是生产的动力表现作用结果生产发展使得收入增加，提高消费水平消