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时间：2020-01-21
《张丽君走马灯的奥秘-课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文S版三年级语文上册第三单元10.走马灯的奥秘在正月十五元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯就是其中一种。外形多为宫灯状，内以剪纸粘一轮，将绘好的图案粘贴在上面。燃灯以后，热气上熏，纸轮轴转，灯屏上即出现人马追逐的影像。我会读奥秘棱柱形堂屋吸引目不转睛旋转插着蜡烛投在一连串幼小一盏一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。“悬”和“挂”的意思有什么区别？他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。“盯着”是什么意思？从这个句子可以体会到什么？请认真阅读课文第2自然段，并找出描写走马灯样子的句子。想一想：我来读一读只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着
2、红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。走马灯轴蜡烛小纸人小纸马轮子想一想：他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤。从哪些词语中感受到茅以升积极动脑？他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤。合作讨论：想一想：1.茅以升看着走马灯，头脑中产生了很多问题，有了疑问后，他是怎么做的？2.听了大人的话，茅以升是怎样做的呢？3.读了课文后，让你感受最深刻的是什么？你觉得茅以升小时候是个什么样的孩子？认真观察，积极动脑，勇于探究总
3、结：认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中许多新奇、有趣的现象，就能从中获得许多科学知识。大家来说说：在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇到的问题的？
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