第12讲 细胞的增殖.ppt

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1、第4单元　细胞的生命历程考纲点击热点研析1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ2.细胞的无丝分裂Ⅰ3.细胞的有丝分裂Ⅱ4.细胞的分化Ⅱ5.细胞的全能性Ⅱ6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ7.癌细胞的主要特征及防治Ⅱ8.模拟探究细胞表面积与体积的关系9.观察细胞的有丝分裂1.了解细胞周期的起止点及具有细胞周期的细胞2.了解细胞无丝分裂过程及特征3.理解细胞分裂各期的染色体行为变化4.辨析细胞分化与细胞全能性的关系5.掌握细胞全能性及全能性的应用6.理解细胞衰老、凋亡的意义及与人体健康的关系7.掌握癌症发病

2、的原因及防治措施8.通过实验理解细胞不能无限长大的原因9.学会观察细胞有丝分裂各期细胞第12讲　细胞的增殖探究命题回扣教材整合考点轻轻松松读教材提纲挈领学要点01回扣教材夯实基础一、细胞不能无限长大的原因1．细胞表面积与的比限制了细胞体积不能无限长大。2．与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。二、“细胞大小与物质运输的关系”实验1．琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而。2．NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大，。3．NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积

3、的增大而。三、有丝分裂1．分裂间期复制，合成，形成姐妹染色单体。2．分裂期(1)前期：①出现(每条染色体含2条姐妹染色单体)。②消失。1.分裂的细胞都有细胞周期()2．赤道板和细胞板的形成分别是在分裂期的中期和末期()3．一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是DNA复制和中心粒复制()4．细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比就越大，细胞与周围环境进行物质交换的效率就越大()5．显微镜下找到分生区细胞后，应换用高倍物镜才能观察到每一个细胞的连续分裂过程()思维判断答案：1．×2.×3.√4.

4、√5.×考点分类抓基础点点击破我能行02整合考点破解疑难1.细胞的增殖状态(1)能持续分裂的细胞：红骨髓造血细胞、形成层细胞、根尖分生区细胞等；(2)暂时停止分裂的细胞：肝脏细胞、黄骨髓造血细胞等；(3)不能持续分裂的细胞：高度分化的细胞，如神经细胞、精子等。2．细胞周期的不同表示方法方法名称表示方法说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期方法名称表示方法说明坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期直方图依据此图可以判断复制前、复制时和复制后所占时长的比例特别提醒(1)只有

5、连续分裂的细胞才有细胞周期。如早期胚胎细胞、分生区细胞、韧皮部的形成层细胞、皮肤生发层细胞、癌细胞。(2)细胞周期的各个阶段都是人为划分的，没有明显的界限。(3)每个细胞周期必须以间期为起点。不同生物、不同细胞的细胞周期长短不同，各时期在整个周期中所占比例也不同，但分裂间期所占比例都比较大。[应用训练1](2012·江苏无锡一模)根据每个细胞中DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如图①所示。根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图②所示。下列

6、有关图的分析，错误的是()A．图①中的甲组细胞全部位于图②中的DE段B．图①中的乙组细胞全部位于图②中的AB段C．图①中的丙组细胞全部位于图②中的BC段D．用秋水仙素处理，会导致丙组细胞数增多[解析]图①中的甲组细胞DNA相对含量是2，位于图②中的DE段和A之前的一段。[答案]A1.染色体、染色单体、DNA三者之间的关系。(1)当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。(2)当无染色单体时，染色体∶DNA＝1∶1。2．染色体的形态及行为变化。(1)染色体形态变化：(2)染色体行为变化：复

7、制→散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极(见下图)3．数目变化规律(以二倍体生物为例)(细胞核内遗传物质的数量)。间期前期中期后期末期核DNA数(2C)2C→4C4C4C4C4C→2C染色单体数0→4N4N4N4N→00染色体数(2N)2N2N2N2N→4N2N同源染色体对数NNNN→2NN染色体组数2222→424.DNA、染色体、每条染色体上的DNA含量变化的曲线(1)a→b、l→m的变化原因都是DNA分子复制。(2)g→h、n→o变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分

8、开，形成子染色体。(3)c→d与n→o的变化很相似，但时期不同。(4)染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。特别提醒(1)细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞的有丝分裂。(2)细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细菌细胞。[应用训练2](2012·湖南十二校联考)图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体