小学英语四年上UNIT3My friends Let's spell.ppt

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1、MyFriendsUnit3ALet’sspell教学重点：1.会拼读ALet’sspell中的单词。教学难点：掌握字母o在开闭音节中的发音He’s/She’stall/short.Revision!He’s/She’stall/short.He’s/She’sstrong/thin.He’s/She’sstrong/thin.学习目标：1.我会拼读ALet’sspell中的单词。2.我正确书写字母3.我能掌握字母o在开闭音节中的发音1，A读书上P26的单词，每单词读两遍B圈出不会读的单词（1分钟）2，A把圈出的单词在小组内互相教一教B讨论字母O和E的发音（4分钟）3，

2、听音：跟着节奏说唱歌谣自学指导nosepractice1noteCokeJonespractice2dognoseMomnotepractice3判断下列发音是否相同1noseno2lostMom3notebox4homehope5rosedog6hotJones7notlot8Cokelogpractice4Homework请你找一找还有那些是o-e结构的单词Myfriends板书nosenotnotelotCokelostJonesdogMyFriendsUnit3ThankYou!教学反思：这节课的主要内容是元音字母O在单词中的发音。我也采取的是先学后教的模式，让

3、学生通过认读，感知，体会，自己去发现规律，找出规律，这样学生记忆的非常深刻。在检测环节，我设计了让学生读单词的环节，整体复习这节课的单词。还设计了辨音习题。这样学完后马上检测，可以立刻检测出学生这节课的掌握程度。让学生用所学的知识去解决实际问题。让每个学生都感受到语言，并通过掌握的读音记忆和拼写单词，能将知识活学活用。