数的顺序、比较数的大小.ppt

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1、第5课时比较大小（1）R·一年级下册状元成才路状元成才路学习目标1.让学生通过摆小棒、操作计数器的活动，探究比较100以内数的大小的方法。2.在学习活动中培养学生细心观察、与人合作的良好习惯。状元成才路状元成才路一、复习导入小华和小丽一起跳绳，小华跳了42下，小丽跳了37下，他们俩谁跳得多？你有办法解决这个问题吗？状元成才路状元成才路这节课我们就来学习比较两位数大小的方法。要知道谁跳得多，就是比较42和37的大小。你知道怎么比较42和37的大小吗？状元成才路状元成才路二、自主探究比较37和42的大小。你想到了哪些方法呢？状元成才路状元成才路01摆小棒比

2、较4237＞很明显42根小棒要比37根小棒多。也就是42大于37。状元成才路状元成才路02根据数的顺序进行比较你还记得百数表吗？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百数表中圈出42和37。42＞37我们可看出

3、：状元成才路状元成才路03根据数的组成进行比较42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。4个十大于3个十，所以42大于37。状元成才路状元成才路04比较两个数十位上的数4237十位上是4。十位上是3。4大于3，所以42大于37。＞状元成才路状元成才路观察比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便？方法四更简单。状元成才路状元成才路232523和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？状元成才路状元成才路012325百位十位个位23百位十位个位25你发现了什么？23和25十位上的数相同，比较个位上的数，个位上的数大的数就大。因为23个位上的数是3，25个

4、位上的数是5，3小于5，所以23小于25。状元成才路状元成才路先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。小结比较两位数大小的方法现在你能总结下比较两位数大小的方法吗？状元成才路状元成才路三、达标检测1.填空。（1）比较两位数的大小，先看（）位上的数，（）位上的数大的这个数就大；（）位相同再比较（）位上的数，（）位上的数大的这个数就大。十十十个个状元成才路状元成才路（2）78小于87，因为78的十位上是（），87的十位上是（），（）小于（），所以78小于87。7878状元成才路状元成才路2.在里

5、填上“＞”或“＜”。100994849677627725445899877765969＞＞＞＞＞＞＞＞状元成才路状元成才路四、巩固提升1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。百位十位个位百位十位个位2930＞状元成才路状元成才路百位十位个位百位十位个位8118＞状元成才路状元成才路414568786969＞＞=2.在里填上“＞”、“＜”或“=”。575680909889＞＞＞状元成才路状元成才路五、课堂小结比较大小（1）4237＞十位上不同的两位数，十位上的数大的这个数就大。23＞25十位上相同个位不同的两位数，个位上的数大的这个数就大。状元成才路状元成才

6、路六、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。状元成才路状元成才路声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所