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时间：2020-01-21
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1、如何解读语文学科的核心素养彭水一小任云燕素养平日的修养理论修养艺术修养知识修养思想修养文化修养〓人才首先，从概念上认识语文素养：语文素养指的是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是新课程标准中的一个核心概念。这个概念有四层含义：1.特点：比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的；2.内容：学识、能力、技艺和情感态度价值观；3.性质：工具性与人文性统一。4.地位：课程标准的核心概念，也是语文课程的基本特点。语文走过的弯路：语文是思想政治课语文是思维训练课
2、语文是应试教育课语文是素质教育课语文是......语文课百花齐放，百家争鸣核心：语文素养接下来，从内涵上认识语文素养：语文素养包括：语文能力和语文知识、语言积累、语感、思想情感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合语文素养的六个层次：必要的语文知识；丰富的语言积累；熟练的语言技能；良好的学习习惯；深厚的文化素养；高雅的言谈举止。本体性内涵非本体性内涵最后，从三个大方面落实语文核心素养1.明确大方向，靶定小目标2.淡化讲读理解，着眼活动实践3.重视语言文字运用，渗透人文思想情感课堂落实五个点知识获得点语言训练点能力提升
3、点方法习得点人文熏染点谢谢各位聆听！期待交流争鸣！
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