如何进行课题的申.ppt

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1、如何进行课题的申报与结题骆霞科研的过程管理：确定问题——申报课题——推导结论（中期报告）——发表成果（结题报告）——推广成果。课题研究包括那些步骤？1、选择课题2、设计方案3、实施研究4、整理结果课题常常来自于反思不知道研究什么——寻找或发现教育教学中遇到的问题——问题排队——找出突出的问题——形成课题选题要特别注意的问题1.立足于本职工作（在研究中工作，在工作中研究）2.立足于平时积累3.立足于个人特点（模式）4.从小处着手5.注意对日常教育现象进行反思6.选题不要一味求新好课题应具备的特点问题研究的方向必须有价值，解决的目的必须有现

2、实性，探索的内容必须有明确性，展开的途径必须有可行性、重复性，研究的评价必须有可操作性。立足点要新，切入点要准，操作点要细，管理点要实，展示点要真。课题研究要明确一下三个要点1.为什么做？（为什么研究这个问题）问题的背景、意义、价值等2.怎么做？（研究问题的过程）时空、方法、样本、经费、任务等3.做什么？（经研究所取得的成果）对策、方法、观念、理论、著作、产品、创新、发明等课题名称的表述课题名称尽量表明三点：研究对象、研究内容、研究方法。课题表述常见的问题:1.需要解决的问题不明确指导幼儿学习方略优化幼儿学习行为的研究和实验2.课题名称

3、外延太大，研究对象不清楚幼儿创新教育研究3.研究范围不清学科教学中渗透环境教育的研究制定课题研究方案主要回答以下问题：研究什么？为什么研究？如何开展研究？需要采用哪些手段和工具？需要参考哪些文献？引用哪些资料？研究有何创意？将有何突破？预计会遇到哪些困难和问题？成果在理论和实践上有何价值？课题研究方案的基本格式设计方案的目的是确定一个科学合理的实施计划，使整个研究工作有目的、有步骤地进行，最大限度地降低研究误差。研究方案一般包括以下几方面的内容：1.课题的现实背景及意义；2.国内外关于同类课题的研究综述；3.课题研究的内容及预期目标；4

4、.如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或研究的操作措施及做法；5.课题研究的步骤及人员分工（一般课题组成员不超过5人）；6.课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。课题的现实背景及意义阐述研究要解决的问题，要达到的目标，可望取得的预期成果及创新之处。阐述本文研究成果将产生的效果和效益，具有的理论价值和实践应用价值（或指导、参考价值）。国内外关于同类课题的研究综述概述选定题目所属领域的国内外研究状况、已达到的水平以及有关专家学者取得的主要研究成果。分析该领域研究存在的局限和不足，争议和讨论的主要问题，以及未来的研究动向或

5、趋势。课题研究的内容及预期目标:1.内容:研究的主要内容是什么?2.目标:通过研究会达到怎样的目的,设想预期目标。3.研究对象：主要是确定研究对象的范围和取样的数目，也就是选怎样的对象，取样人数是多少。4.研究方法:在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法，一般写上集中体现的2种方法即可。课题研究的基本方法：观察法调查法测验法行动研究法文献法经验总结法个案研究法案例研究法实验法课题研究的操作措施及做法设计（一）研究的操作措施：开展教研活动、理念指导、生成活动，多途径：撰写相关的论文、活动设计、案例分析等。（

6、二）做法设计：多种途径达成研究的预期目标。（就如教学活动设计）课题研究的步骤及人员分工1.研究的步骤（时间安排）：整个研究的起止年月，分几个阶段进行，每个阶段有什么要求和成果，必须制订具体的时间安排计划。准备阶段（2013.1——2013.3）选题，申报立项，筹建课题组，搜集查阅相关资料，学习相关教育理论。实施阶段（2013.4——2014.9）按照课题研究目标和内容，实施课题研究。调整课题实施方案，根据研究行事历开展研究。总结阶段（2014.11——2014.12）对课题研究进行全面系统的自我总结与评估，撰写研究报告，提炼形成研究成

7、果；资料归档；请专家进行评估验收。课题研究的步骤及人员分工2.人员分工（一般课题组成员不超过5人）负责课题的撰写、制定、整理。负责课题研究的具体实施。负责课题研究的后勤工作。课题研究的条件分析1.课题组核心成员的研究能力；2．围绕本课题开展的前期准备工作或已取得相关的研究成果；3．完成研究任务的保障条件：领导重视、经费保障、专家指导等。关于课题的结题（亦称结项）课题结题即结束课题研究，完成课题研究任务，形成研究成果。结题或结项是相对于课题立项而言的，它是一项课题必须完成的终结性工作，也是教育课题研究非常重要的一个环节。结题结项的主要

8、工作是研究成果的验收鉴定。研究成果是对研究实践和理论思考的反映。结题前的准备工作1、分析结题条件要对课题的研究情况予以详细周密的审查，客观地分析是否具备结题条件，应审查的内容有：课题研究的目的是否达到？课题