课题2　金属的化学性质.pptx

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1、专题复习金属活动性顺序的探究及应用义务教育教科书人教版化学九年级下册2018-2019学年度第二学期兰州新区第二初级中学满彩英铁丝在氧气中燃烧镁带在空气中燃烧考点1:金属的化学性质铝与硫酸铜溶液的反应铜与硝酸银溶液的反应练习.写出下列反应的反应基本类型，并用化学方程式表示金属的化学性质：(以铝为例完成下列反应)。(1)与氧气反应________________________________________________反应类型()。(2)与酸的反应______________________________________________反应类型()。②与硫酸铜的反

2、应：__________________________________________反应类型()。某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：【查阅资料】铁的活动性比铜强．【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二:________________；猜想三：Fe＞Cu＞R【收集证据】比较活泼的金属能够把不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，金属越活泼，和酸反应的速率越快，越容易和氧气反应；Fe＞R＞Cu考点2：金属活动性顺序的探究【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探

3、究．主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中———————————————乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率——————（填“快”或“慢”）猜想一R＞Fe＞Cu；正确丙将粗细相同打磨好R丝、铁丝，分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在的气中R丝表面附着一层红色固体不能燃烧快写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种．【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：（1）金属与氧气反应的难易和剧烈

4、程度；（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；（3）金属与————是否反应点燃盐溶液3Fe+2O2===Fe3O4主要应用：一、判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。二、判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。三、判断金属跟混合盐溶液反应的次序。KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性顺序由强逐渐减弱考点3:金属活动性顺序的应用(反馈练习)1.有A、B、C、D四种金属，分别把它们加入到稀盐酸中，A、B、D反应后有气体放出，C无明显现象，再把A，D加入B盐溶液中，D表面有B析出，而A没有，则四种金属的活动性顺序是()A.D＞B＞A＞CB.

5、B＞D＞A＞CC.D＞A＞B＞CD.A＞B＞D＞CA2.含有硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸镁、硝酸铜、硝酸银五种溶质的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，滤纸上一定有___________,可能有____________；滤液中一定有________________________,可能有______________；如果滤纸上有铁，则滤纸上一定同时有____________，滤液中一定没有___________________。AgCuZn(NO3)2、Fe(NO3)2和Mg(NO3)2Cu(NO3)2、AgNO3和Fe(NO3)3Cu(NO3)2、Fe(NO3)3Cu、

6、Ag3.小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇。为什么用“一般’’这个词呢?难道还有例外吗?【查阅资料】Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。【实验与分析】①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，滴入酚酞试液后溶液变成红色；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。(1)金属钠保存在煤油中的原因__________________

7、______(2)从实验②中，你能得出哪些信息?(任写三条)____________;____________;____________。(3)写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式_2Na+2H2O====2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4====Na2SO4+Cu(OH)2↓防止钠与水、氧气反应钠为银白色金属、密度比水小、质软、熔点低、反应放热、与水反应的生成物中有碱性物质等【结论】活动性较强的金属不一定将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。解析：本题为信息给予题，根据金属钠的相关资料，分析金属钠的性质，判断金属钠的保存方法、