长度时间及其测量1 （修改）.ppt

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1、第1节长度和时间的测量1.中心的两个圆哪个的面积大？想想议议2.红色的线哪段长？4.四根红色的线是弯曲的吗？3、帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？奥比尔逊错觉要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。眼见不一定为实！人的感觉有时候是靠不住的...尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。1.长度的单位国际单位：米，符号是m。常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。长度的测量单位间的关系是：kmmmmμmnm1cm1dm1m103103103103单位常识与换算1、给下列物体标出单位中学生身高大约15.7.粉笔

2、盒高度大约为8.一支铅笔直径约为10.物理课本的长度约为26______dmcmmm2、讲台桌的高度大约为.教室的高度大约为______人的头发直径约70_____1mcm3mµm单位常识与换算1、1m=µm2、500m=500×µm=________3、86nm=m24cm=___________________nm48mm=___________m5×108µm8.6×10-82.4×1081×1061064.8×10-22.长度的测量工具刻度尺游标卡尺卷尺螺旋测微器3、正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.单位零刻度线量程分度值a、会认：0cm1234567

3、89100cm123456789100cm12345678910×√×刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。b、会放：c、会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。0cm12345678910××√d、会读：读数时，要估读到分度值的下一位.2.78cm分度值；物体长度.分度值；物体长度.1mm1cm2.78cm2.7cm准确值为：估读值为：单位为：此时物体长度为：。2.72.78cmcm0.08e、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成数字：准确值+估计值单位:有且仅有一位由分度值决定1.下列单位换算中，正确的是()A.2.5m=2.5m×100=25cmB.

4、2.5m=2.5×1000cm=2500cmC.2.5m=2.5m×100cm=250cmD.2.5m=2.5×100cm=250cmD课堂精练2.以下哪个物体的长度接近8mm()A.物理课本的长度B.乒乓球的直径C.木铅笔的直径D.图画纸的厚度C3.用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B4.木块A的长度是_______厘米2.302.45.木块A的长度是_________厘米6.木块长m.0.0165误差1.误差测量值与真实值之间的差别。2.误差的来源测量工具和测量方法的限制。3.减小误差的方法

5、多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。误差是不能避免的，只能尽量减小。科学小资料误差不是错误7.三次测得书桌的长度为1.08m、1.10m和1.05m，书桌的测量值应取()A.1.077mB.1.08mC.1.1mD.1.10mB8.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.521mm