选择合适的方法解决问题.ppt

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1、第四单元表内乘法（一）选择合适的方法解决问题永宁中心小学　梁桂明一、动手操作，铺垫导入6×35＋2你能画图表示下面算式的含义吗？5×4＝20（张）5＋4＝9（张）（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？每排5张有4张有5张有4个5张第一排有5张，第二排4张。二、交流理解，探究新知有4排比较这两道题，选择合适的方法解答。①认真读题，弄清知道什么，把数学信息圈出来；②画图能帮助我们理解题目的意思，还能帮助我们思考；③利用所画的图，列出算式解答；④我们还要检查列式、答案是否正确！①圈；②画；③列；④查。回顾步骤，形成习惯

2、（1）二年级举行摄影展，如果每个班要要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？（2）小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。一共有多少人？5×6＝30（张）。答：一共要选30张照片。4＋6＝10（张）。答：一共要选10张照片。比较这两道题有什么相同点，又有什么不同点？三、巩固应用，深化理解三、巩固应用，深化理解2．小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？6×4＝24（块）三、巩固应用，深化理解读一读，说说你知道了什么？读读，画画，列出算式。3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。（1）3人一共要顶多少个碗？（2）现

3、在她们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？（3）3人一共还要顶几个碗？三、巩固应用，深化理解（1）3×6＝18（个）。答：3人一共要顶18个碗。（2）6－4＝2（个）。答：一个人还要顶2个碗。（3）3×2＝6（个）。答：3人一共还要顶6个碗。3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。（1）3人一共要顶多少个碗？（2）现在她们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？（3）3人一共还要顶几个碗？汉字“木”笔画是4画。（1）汉字“森”的笔画是几画？你是怎样知道的？（2）词语“森林”的笔画一共是几画？你是怎样知道的？4×3＝12（画）。答：汉字“森”的笔画是12画。4×5＝20（画

4、）。答：词语“森林”的笔画一共是20画。三、巩固应用，深化理解一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，这头亚洲象一共有多少个脚趾？5×2＋4×2＝18（个）。答：这头亚洲象一共有18个脚趾。三、巩固应用，深化理解这节课我们运用数学知识解决了生活中的问题，想一想，我们是按什么步骤解决问题的？解决问题时需要注意什么？你有什么好方法？四、课堂总结，拓展延伸