从天气预报说起.ppt

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1、从天气预报说起认读生字词寒暄倾向逐渐紧凑突兀诙谐渗透甘霖届时丰富拟人描述报刊枯燥内涵正襟危坐不苟言笑异曲同工活灵活现平铺直叙呼之欲出寒来暑往老生常谈活灵活现画出各国预报员使用的语言，编出序号，填写表格。编号国别语言特色听众感受①②③④欣喜⑤⑥⑥引发想象⑦新西兰南非日本塞内加尔比利时英国英国美国渗透情感，折射关爱吸引亲切，道出责任感亲切融合在一起表达心情如格言般的漫谈像阅读书籍拟人化的描述、形象有趣感受天气变化的节奏简洁准确，丰富想象力热情细致超越套话、术语赏读感悟1、我最喜欢第句国的天气预报，因为（）（提示：可以结合课文内容，从语言特色、听众的感受来

2、谈；也可以谈自己的看法）2、用自己喜欢的方式有感情地朗读喜欢的天气预报“我们一起来看一下预报结果，但愿能听到您所期望的天气。”“现在我们拥有着可爱的天气，愿您珍视它。”从今天起将进入北风刺骨的寒冷天气，作为预报人员，真该说声‘对不起’。（日本）我们盼了很久，它终于要了，带着人们的欣喜来了，它就是雨······爱玩耍的孩子们又可以到雨中踩水花。（赛内加尓）11月是阴沉昏暗的代名词，它紧随着夏季的最后一丝炎热而来，又在冬日的严寒之前离去。（比利时）“明天，雨带将离我们而去，接着我们见到的将是寒流的面孔。”（英国）“周末天气的格局将是：晴朗而寒冷。风很冷，

3、就像是从冬天克隆来的一样。”“您不要担心，我们会像往常一样密切注视东南部的暴风雨。”（美国）英国可见，语言是一门艺术。精彩的讲话，优秀的文章，就是组织得很精当的一串语言。怎样才能说出、写出有艺术性的语言呢？多留心多学习多积累多练习语言丰富、生动选择一种天气，尝试写几句天气预报，当个有创意的“小小预报员”。（提示：注意突出语言的色彩、形象，关注人的情感；也可以进行仿写。）