让作文语言亮起来--生动篇.ppt

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1、让作文语言亮起来---生动篇“我怀念从故乡后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。”不用蓝色的定语成分句子也通顺，那么为什么要用呢？用那些定语，能要让景物具体、形象、有声有色、生动感人，一、知识目标：了解何为“有文采”，掌握好作文有文采的要求和技巧；二、能力目标：能品味、仿写、扩写、创作有文采的文段；作文评分标准中“有文采”指的是如下四条：1.词语生动2.句式灵活3.善于运用修辞方法4.文句有意蕴【重点分析】“词语生动”必须具备两个

2、条件；第一，形象；第二，新鲜。所谓“形象”，是指语言具有画面感。例如：“联合国期限将到，美国人加紧备战”就不如“联合国期限将到，美国人扣紧板机”更为生动形象，不但更能使人感到美国对伊拉克动武的迫在眉睫，而且仿佛能够看到美国大兵咄咄逼人的面孔。所谓“新鲜”，是指“陈言之务去”例如：“有一次，我要求每个同学写一篇《我爱祖国》的短文，很多同学写的是‘长大了建设祖国、报效祖国’或‘'将来为祖国多作贡献’一类的话。”'如果祖国是一只雄鸡，我宁愿是一粒米'。那一刻，我被震撼了……”这就是最富创造力的语言的表达效果。写作前的话联想与想象，是创作的前提。一、化抽象为形象1．繁忙的工作之后，女孩开始

3、有些想家了。繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》)2.“琴声吸引了许多路人驻足倾听”。改写为：“优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。许多行人情不自禁地放慢了脚步，听得如痴如醉。”具体方法：1、巧用意象2、丰富定语3、拟人手法4、词类活用5、侧面描写试试爸爸生气了。扩展句子，要求不能出现”生气”、“愤怒”等直接表达情感的词语。二、化静态为动态对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，例子是描写佛像的：他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头……试

4、试“茶杯放在桌子上”这一句话，还可以怎样写？1、茶杯在桌子上沉默2、茶杯在桌子上跳跃3、茶杯在桌子上燃烧文学语言示例1句用于“大战”爆发前，2句用于心情愉快时，3句用于愤怒时。三、绘形绘声绘色所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，“有个小银圆落在地上”，写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁当当地跳着”(转引自秦牧《语林采英》)。试试美是什么？--听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉角度出发赠言祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动

5、人乐章。亲爱的同学们！让你那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来吧！