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时间：2020-01-20
《展开与折叠(一)演示文稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、1.2展开与折叠（一）创设情境,导入课题将纸盒完全展开后形状是怎样的？（二）动手操作，探究新知做一做：要求：1.物品：一个正方体，一把剪刀.2.将一个正方体的表面沿某些棱剪开展成平面图形.3.小组交流:（1）你能得到哪些平面图形？展开贴到黑板上，别重复喔！（2）要剪开几条棱才能将正方体展成平面图形？5分钟（二）动手操作，探究新知正方体的11种不同的展开图正方体展开图（二）动手操作，探究新知能否将得到的平面图形分类？你是按什么规律来分类的？做一做：第一类，1，4，1型，共六种。（二）动手操作，探究新知第二类，2，3，1型，共三种。（二）动手操作，探究新知第三类，2，2，2型，只
2、有一种。第四类，3，3型，只有一种。（二）动手操作，探究新知（三）先猜想再实践，发展几何直觉1、把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的些平面图形吗？（三）先猜想再实践，发展几何直觉2、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？（四）动手操作，探究新知做一做：要求：1.将1-6六个数字标在手中正方体展开图的每个面上，每个面标一个数字。2.将平面图形折叠成正方体，数字露在外面。3.折好后，找找与1相邻的数是什么？与1相对的数是什么？5分钟（五）课堂小结，布置作业同学们一定有许多感想与收获，能把自己的感想与收获说出来与大家分享一下吗？谢谢！
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