第5单元—6和7教学PPT.ppt

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1、6和7的认识情景导入请同学们看一看,他们有多少个小朋友值日?教室里有几个人?学习目标1、我会通过数数,认识6和7,能正确书写6和7。2、我会用6、7表示生活中的各种物体数量。探究新知探究新知有5颗珠子,添上1颗是()颗。有6颗珠子,添上1颗是()颗。67探究新知6的前面是()。6的后面是()。57()()探究新知探究新知先观察,他们像什么?再试着写一写。探究新知要求:1、请同桌动手摆一摆、比一比。2、同桌上台展示。小活动:5665<探究新知>6776<>数一数,比一比。有7条的是第缸。从左边数第7缸有条,一共有

2、缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67第7缸2条7条探究新知5条拓展延伸1、我们学习6和7,在生活中我们哪些地方用到了6和7呢?2、你们还能在举个例子吗?总结(目标回顾)1、大声的告诉老师,你们今天学会了哪两个数字,会读了吗?会数了吗?会写了吗?都会的请举起你们的小手告诉老师?2、同学们能用6和7表示我们生活中的各种物体数量了吗?

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