火红的枫叶课件.ppt

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1、火红的枫叶赵甜甜学习目标：1、认识本课8个生字，会写8个生字，并能用喜欢的方法独立识字。2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱。3、练习有感情地朗读课文。自主读识：1、自己默读课文，标出段号，圈出不认识的字词。2、把绿色通道里的字读给同桌听，不会的请同桌教一教。看谁读的最准确、响亮，学得最认真。提示：用学过的识字方法解决识字困难。寻找xún拾起shí总以为zǒnɡ朝霞zhāoxiá贴上tiē小诗shī贺卡hè就是jiù洁白jié美丽měilì送给sònɡ比一比然而ránérbǐ自主读识，整体感知：读一读，照样子说句子。我在树林里走来走去

2、，想寻找一片火红的枫叶。我在树林里走来走去，想-------------。我在--------------，想---------------------。小女孩找到一片什么样的枫叶？把写枫叶红的句子用“——”划出来，读一读。“朝霞”？“玫瑰”？（1）一片最红最红的枫叶；（2）比朝霞还红，比玫瑰还红。早晨太阳刚出来时天边的红云们仿写：它比（）还红,比（）还红。我找到一张洁白的纸，它比（）还白，比（）还白。这一段除了枫叶红以外，还告诉了我们枫叶的样子，请用======划出来。它的样子也好看，就像我小小的手掌。这种……像……的写法，我们叫它比喻，这样的句

3、子，我们叫它比喻句。我找来这火红的枫叶干什么？你知道教师节是哪一天吗？如果你也给老师做一张贺卡，你会在贺卡上写什么？拓展延伸朗读古诗《山行》课堂检测一、组字小魔术拾=（）+（）洁=（）+（）贴=（）+（）二、比一比，组词语丽（）送（）而（）朋（）远（）面（）1、有感情朗读课文给家长听。2、制做贺卡送上祝福。作业超市