正确使用汉字陈小丽(正）.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书六年级上册正确使用祖国语言文字说课人：常宁市宜阳二校陈小丽一、教材分析二、教学目标三、教学重点、难点四、教法与学法五、教学过程六、板书设计七、教学反思教材分析《正确使用祖国语言文字》是语文S版六年级上册百花园四“语文大课堂”中的内容。这个教材要求学生围绕“正确使用祖国语言文字”这个主题，开展语文实践活动，引导学生做社会用字调查，并作整理、分析和提出建议，写一份关于正确、规范地使用祖国语言文字的研究报告。通过学生参与活动、体验活动，培养学生听、说、读、写的能力和整理分析问题的能力。教学目标1.

2、能正确书写、使用祖国语言文字。3.能根据讨论和研究的内容，写一份关于正确、规范地使用祖国语言文字的研究报告。重点难点2.到教室外、生活中去学习语文。小明经常把“歇”写成“喝”，他有篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝......“歇”与“喝”歇歇歇歇调查活动视频药停潢驾调查视频广告电视网络错别字慨寞陈震赌藏涸既赢调查视频调查视频学校教师访谈一、误读的kěhànjuèqiángxiáyì可汗倔强狭隘qìfènxiàoduìjiěpāo气氛校对解剖kè

3、hánjuéjiángxiá’aìqìfēnjiàoduìjiěpōu二、错别字自已（己）蜿蜓（蜒）再接再励（厉）相形见拙（绌）迫不急待（及）口干舌躁(燥)自立更生（力）悬梁刺骨（股）三、病句1.通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（成分残缺)2.数学对我不感兴趣。(词序不当）3.他那锐利的眼睛投向了人群。(搭配不当)4.刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。(重复啰嗦)5.张亮和李明约定一起在他家复习功课。（指代不明）目光张亮四、使用不规范1.兄弟馆2.林浩电3.金鹏店1.山地车广告：“骑”乐无穷2.眼镜

4、广告：一“明”惊人3.驱蚊器广告：默默无“蚊”4.网吧广告：一“网”情深1.什么时候调查的？在哪调查的？2.调查中发现了哪些问题？这些问题属于哪些类别？造成这些错误的原因是什么？3.你对正确、规范地使用有哪些措施？4.在调查过程中，你们遇到哪些困难，谈谈自己的心得体会。讨论交流板书设计正确使用语言文字认真细致，书写规范每有疑惑，常查字典甘当卫士，定期宣传加大力度，政府监管研究报告姓名调查时间资料来源（书籍、报刊、辞典、影视、或网站等）1.2.3.…..报告正文一、问题的提出二、调查、分析与研究三、改进的措施说教学反思

5、1.以学生为主体，积极倡导自主合作、探究的学习方法。2.把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观互相渗透，融为一体。3.准备不够充分，分组调查阶段的安排布置有些手忙脚乱。指导学生所获得实例还不够全面。谢谢指导