文言词语与句式使用.ppt

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1、文言词语和句式（文言知识梳理）板块1：文言词语（实词）一、通假字2、音变：历史音变使有些通假字和本字的读音相差甚远。被替代的字叫本字，用来替代的字叫借字（通假字）。凡通假字都按本字来解释，应读本字的音。1、概念：古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。举例：于嗟女兮，无与士耽女之耽兮，不可说也3、类别：同音通假蒲苇纫（纫：韧）如丝终老不复取（取：娶）双声通假（声母相同）孰为汝多知（知：智）乎叠韵通假（韵母相同）扁鹊望桓侯而还（还：旋）举酒属（属：嘱）客形近通假（声母相同）将军身被（被：披）坚执锐※辨别方法1

2、.形声辨义：根据形声字声旁表音，形旁表义等特点，理解本字的含义。（1）声旁字代替形声字：北冥有鱼，其名为鲲（冥代替溟，溟，水旁，海。）一尊还酹江月（尊代替樽，樽，木旁，酒杯。）（2）形声字代替声旁字：食之不能尽其材（材是形声字，代替声旁字才。）（3）同声旁的形声字的替代：距关，毋内诸侯（距代替拒，把守。）此小大之辩也（辩通辨，区别。）二、一词多义1.概念本义：最初造字时表示的意义，引申义：由本义引申出来的意义，比喻义：用打比方而形成的新的意义。※引申义：从本义发展而来，同基本义有相类似、相对立或相关联的意义。例析：深的基本义：从表面到底部或从外

3、面到里面的距离大。如：这条河很深。深的引申义：1.深奥、深刻，深入。如：道理很深。2.深厚。如：友谊很深。3.时间久。如：夜深人静。4.浓，重。如：颜色太浓。※比喻义：语言风格特殊、色彩鲜明，所以把它独立出来和引申义并列，成为转义的一种形式。它使由本义通过打比方而产生的新义。例析点滴经验：零星的，微小的。地下工作：隐藏在敌人势力范围内。冻结资金：阻止流动或变动。乱扣帽子：罪名或坏名义。※掌握词义的两种引申方式冰，水为之，而寒于水（冷）寒暑易节，始一反焉（寒冷季节）一女不织，或受之寒（缺乏寒衣受冻，贫寒）大渡桥横铁索寒（恐惧、害怕）1.连锁式：本

4、义和引申义环环相扣，逐步延伸。2.辐射式:引申义环绕一个中心，从不同方面展开。盘根错节（木节）彼节者有间，而刀刃者无厚（关节）清明时节雨纷纷（季节）单于壮其节（节操）钿头银蓖击节碎（节拍）※音不同，义不同，多为多音多义词。属shŭ：十三学得琵琶成，名属教坊第一部在骨髓，司命之所属不者，若属皆为所虏zhŭ：衡少善属文属予我作文以记之※掌握一词多义演变的联想方法。类似联想接近联想对比联想※同一个词在不同语境中，词性不同，词义不同。师道之不复，可知矣（动词，恢复）红罗复斗帐，四角垂香囊（形容词，夹层的）渔人甚异之，复前行，欲穷其林（副词，又）三、古今

5、异义随着语言演变，有些词的古今意义发生很大变化，有的古代词语词义扩大，有的缩小，有的失去古词的意义，即意义转移。1.扩大：江、河（泛指——专指）4.感情色彩：蚓无爪牙之利先帝不以臣卑鄙2.缩小：谷（谷类总名——小米或稻子）3.转移：涕（眼泪—鼻涕）信（信使—书信）备他盗之出入与非常也此诚危急存亡之秋便可白公姥，及时相遣归我有亲父兄，性行暴如雷6.偏义复词5.古今同形异义双音词：忠之属也，可以一战铁骑突出刀枪鸣率妻子邑人来此绝境四、词类活用（名词活用）左右欲刃相如非能水也，而绝江河1.能愿动词（能、可、足、欲）后面的名词用作动词未云何龙小信未孚，

6、神弗福也皆指目陈胜范增数目项王2.受副词（遂、弗、不、皆、已）修饰的名词用作动词（一）名词——动词：3.所后面的名词用作动词置人所罾鱼腹中4.代词（之、尔、我、汝、其）前面的名词用作动词。一狼洞其中驴不胜怒，蹄之刑人如恐不胜籍吏民、封府库我师道也榆柳荫后檐族秦者秦也乃丹书帛曰：陈胜王5.两个名词连用，组成动宾或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词。小结：名作动的常用翻译方法：1.名词前面加一个动词，变成动宾关系。陈胜王沛公军霸上2.名词前面加一个介词，后面加一个动词。蹄之而后乃今图南3.换一个相应的动词。女幸而偶我孔雀东南飞，五里一徘徊范雎至秦

7、，秦王庭迎1.表示方位或处所。译：向（朝、往）••••••从（在、当）••••••天下云集响应，赢粮而景从常以身翼蔽沛公谈笑间，强虏灰飞烟灭2.表示比喻，译：像••••••一样“像••••••似的”（二）名词作状语：3.表示对人的态度。吾得兄事之4.表示工具或方法，译：用（以、靠）••••••箕畚运于渤海之尾乃丹书帛曰：陈胜王。四、词类活用（动词活用）追亡逐北汝安敢轻我射一屠晚归1.从句中位置判断，看该词是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。盖其又深，则其至又加少矣2.从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如用在“其”“之”后

8、，则活用为名词。（一）动词——名词四、词类活用（形容词活用）小学而大遗将军身被坚执锐1.从句中位置判断，看该词是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表