15粘蝉老人.pptx

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1、语文2011课标版三年级下册第四单元第15课《粘蝉老人》（第二课时）杨杖子中心小学常荻15.粘蝉老人15.粘蝉老人内容回忆（）去楚国的路上遇到一个（）的（），就询问老人（）的事。孔子及其弟子手法娴熟粘蝉老人粘蝉技巧生字我会写熟练窍门技巧木桩小组探究：画出有关粘蝉技巧的话，谈一谈你的体会。他的手法是那样熟练，用长长的杆子在树上粘蝉就像用手捡拾东西一样自如。这句话具体说明老人捕蝉的熟练程度。接着读课文，说说孔子看到老人熟练地粘蝉，如何表现？孔子惊奇不已，就问老人：“老人家，您练就这样的技巧，有什么窍门吗？”惊讶得已经不能控制自已，就是非常惊讶的意思。老人粘蝉有什么窍门呢？认真读第三

2、段中老人的话，说说你读后的感想。老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”...小组探究：老人是怎样反复练习的？孔子听了老人的话，什么反应？你认为孔子在想什么？若有所思老人接下来又说了什么？老人又接着比划说：“你看看我站在这里，就像一截木桩；我举起的拿着长杆的手臂，就像枯木的枝干。虽然天地很大，但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。我心无旁骛，不管外面的天地如何。要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？”听了老人

3、这番话，孔子又是怎么表现的？大声读课文最后一段。听了老人的这番话，孔子感慨万千。他回过头来对弟子们说：“老人家的话你们都听到了吧！做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。”通过这节课的学习，说一说你有什么样的收获？主题阅读默读《卖油翁》，边读边思考如下问题：1、这篇文章和《粘蝉老人》有哪些相似之处？2、谈谈你的读后感。课后作业1.用你自己的话把这个故事讲给你的家人听。2.推荐阅读：《学奕》、《毛泽东在闹市读书的故事》。3.选一篇自己喜欢的文章，写一写你的体会。谢谢！