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时间：2020-01-20
《《植物生长素的发现》课件4.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节 植物生命活动的调节第1课时 植物生长素的发现和生长素的特性互动探究植物生长素的发现一定部位产生部位作用部位植物的生长发育微量生长素2．生长素的发现过程科学家设计思路实验结果实验结论达尔文弯向光源生长胚芽鞘感受光刺激和可能产生某种物质的部位都是不生长也不弯曲直立生长弯向光源生长胚芽鞘的尖端温特向对侧弯曲生长胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运输，并且能够促使胚芽鞘下部的生长不生长也不弯曲郭葛从玉米油、麦芽等材料中分离出这种物质，并证明是，因其具有的作用，取名为生长素促进生长吲哚
2、乙酸实验过程实验现象实验①单侧光照射胚芽鞘胚芽鞘弯向光源生长实验②切去胚芽鞘尖端，给予单侧光照射胚芽鞘既不生长，也不弯曲实验③用锡箔小帽罩住胚芽鞘尖端，给予单侧光照射胚芽鞘直立生长实验④用锡箔套住胚芽鞘尖端下面一段，单侧光照射胚芽鞘尖端胚芽鞘弯向光源生长实验① 实验②实验过程实验现象实验①把空白琼脂放在切去尖端的燕麦胚芽鞘的一侧胚芽鞘既不生长也不弯曲实验②把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，把琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧胚芽鞘朝向放置琼脂块的对侧弯曲生长
3、素的特性分布多快上端下端逆向低浓度的生长素高浓度优先生长抑制生长素近顶端的侧芽近顶端的侧芽生长素a．实验：生长素浓度比较高细胞生长较快A③④③④B②③②④C①③①③D①③②③课堂小结训练落实篇
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