《城市空间形态及变化》课件4.ppt

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1、第二章　城乡合理布局与协调发展第一节　城市空间形态及变化课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接课程目标锁定标题知识关键要点方法技巧城市空间形态及其形成城市空间形态类型及成因图示法、列表法城市空间形态的变化及其调控城市空间形态的变化原因和发展趋势图示列表法课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示

2、栏目链接要点一城市空间形态及其形成课前演练用地轮廓形态集中团块放射星座课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接课堂探究城市空间形态的差异。城市空间形态形态特点成因优点缺点主要解决措施图示举例集中团块型呈同心圆向外延展平原地区或规模不大的城市城市布局紧凑，利于生产部门的协作和管理，节省用地，使基础设施建设更加经济城市封闭，不利于改善居住环境，当城市发展到一定规模时，就会加大工作地与居住地的距离，易造成交通堵塞控制城市规模，建设卫星城或开发新区成都合肥华盛顿课程标准导航基

3、础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接城市空间形态形态特点成因优点缺点主要解决措施图示举例带型呈明显单向或双向发展山谷地形，沿河、湖等水面一侧或两岸延伸，沿铁路、公路干线扩展可最大限度地利用自然条件和经济条件不利于协作管理发展多个中心及发展交通兰州西宁昌宁波（续上表）课堂探究课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接课堂探究城市空间形态形态特点成因优点缺点主要解决措施图示举例放射型建成区主体部分有3个以上，有明

4、确的发展方向地形平坦、交通便利地区，城市以原城区为中心沿交通干线向外呈放射状发展绿地或农业用地嵌入各放射轴，能改善城市环境；便利的交通利于新老城区联系容易将过境交通引入城市中心，增加道路交通压力，扩大运输距离市区周围建设环形道路武汉大连秦皇岛（续上表）课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接城市空间形态形态特点成因优点缺点主要解决措施图示举例组团型建成区由两个以上相对独立的单元组成受地形、河流等自然条件的影响城市比较接近大自然，可相对减少市内的绿地建设用地，比较容易处

5、理城市近期和远期发展之间的关系增加城市建设投资和经营管理费用发展交通，加强各单元之间的联系淄博重庆（续上表）课堂探究课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接城市空间形态形态特点成因优点缺点主要解决措施图示举例星座型由一个规模相当大的主体部分和三个以上规模小的部分组成一些首都或特大型地区中心城市，为疏散中心城市的部分人口和工业，在远郊人为规划新区或卫星城利于控制城市规模，调整工业布局，改善环境质量等不能完全改善城区住房、交通及公共服务设施紧张的状况完善卫星城服务功能上海

6、、纽约（续上表）课堂探究课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接城市空间形态形态特点成因优点缺点主要解决措施图示举例散点型没有明显的主体城区，各基本单元呈散点状分布资源分散的矿业城市，地形复杂的山地丘陵或广阔的平原资源丰富、地形相对平坦交通联系不便，难以组织较合理的城市功能和生活服务设施因地制宜地规划布局大庆（续上表）课堂探究课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接思维拓展：组团型与带型或放射型的

7、区别是一个易错点，两者有其形成的共同因素——地形、河流、交通，具有共同的特征，即都分为不同的、相对独立的多个生产生活组合，但其形态上辨认比较容易，组团型的几片生产和生活组合区之间不相连且有一定距离，而带型和放射型虽然几片生产和生活组合区间有一定距离，但各片之间是相连的，因此抓住各自形态即能容易区分。课堂探究课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程目标锁定要点层级突破经典案例导航教材活动提示栏目链接对点演练1．根据重庆市地域形态特点，完成(1)～(2)题。(1)重庆市地域形态属于(　　)A．集中团块型B．组团型C．条带型

8、D．放射型(2)影响重庆形成这种城市地域形态主要因素是(　　)A．地形崎岖不平B．气候温暖湿润C．工业集中分布D．交通干道向东西延伸课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程