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时间：2020-01-20
《《应用问题（二）》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、应用问题（二）教学目标经历小括号的产生和小括号的运用的计算过程。体会小括号在混合运算中的作用，进一步掌握混合运算的运算顺序。会计算带小括号的两步式题。试一试。说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。先算12×3，再算……先算26×4500+12×326×4－103=500+36=536=104－103=1如果篮球的单价是95元，买5个篮球和2个足球共用去625元。1个足球多少元？95×5＋足球单价×2=625（元）先求5个篮球多少元。95×5=475（元）（625-475）÷2=150÷2=75（元）综合算式：（625-95×5）÷2=（625-475）÷2=15
2、0÷275（元）括号里先算乘法，再算减法。答：一个足球的单价是75元。原来450元钱可以买6个足球，现在每个足球涨价15元。这笔钱能买足球多少个？450÷现在足球的数量。原来足球的单价+15450÷6450÷（450÷6+15）=450÷（75+15）=5（个）括号里先算除法，再算加法。答：这笔钱现在能买5个。先说一说运算的顺序，再计算。468÷（48－216÷18）46×（595÷35＋23）括号里先算除法，再算减法，第二个括号里先算除法，再算加法。=13=184030元能买6枝百合花，1枝马蹄莲花比1枝百合花便宜3元。30元能买几枝马蹄莲？30÷（30÷6-3）=1
3、5（枝）答：能买15枝马蹄莲。今天大家都学到了什么？
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