鱼游到了纸上.pptx

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1、鱼是生活在水里的，怎么能游到纸上呢？我们一起去课文中寻找答案吧！26鱼游到了纸上人教版语文四年级下册第一课时第二课时花港观鱼花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内侍官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花港。宫廷画师创作西湖十景组画时，将它列入其中。清康熙三十八年(1699)，皇帝玄烨驾临西湖，照例题书花港观鱼景目，用石建碑于鱼池畔。后来乾隆下江南游西湖时，又有诗作题刻于碑阴，诗中有句云：“花家

2、山下流花港，花著鱼身鱼嘬花。”花港观鱼聋哑厂徽罢了bàhuīlónɡyǎ朗读课文扫清障碍看了她的日记，小王恍然大悟，原来她是个聋哑人。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！我会认靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。杆ɡān妈妈给我买了一杆新钢笔。ɡǎn多音字港澈壶缸罢苟绣挥徽聋哑我会写壶罢徽缸港绣澈哑挥苟聋左右结构左中右结构上下结构生字归类识字方法加一加：龙+耳=聋口+亚=哑字理识字：壶港ɡǎnɡ港湾下面是“巳”字易写错壶hú不要写成多写“横”。巧记：上“士”压住秃

3、宝盖，下边开“业”把水卖。徽huī不要写成少写“横”。徽章聋lónɡ不要写成少写“撇”。巧记：“龙”的耳朵听不见。澈聋缸罢苟徽绣肥猫钓鱼识字游戏泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得名的原因。词语解释一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。文中指体会青年人专注认真的品质。陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。湖面平静，水清见底，山光水色融为一体。赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。我们的校园环

4、境优美,一进校门就有一种赏心悦目的感觉。速写：在较短的时间内，在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。工笔：中国画的一种画法。特点是用笔工整细致，与“写意”相对。”A举止特别  呆呆地站静静地看  忘我境界B工笔细描一丝不苟挥笔速写  融为一体C大家赞叹纷纷议论相互交谈  游到纸上自由朗读课文，在文中画出以下词语或相关短语。用上面的词语或者部分词语说说文章的主要内容。整体感知青年看鱼青年画鱼人们赞叹文章的主要内容是：作者在_____观鱼时，发现了一位__________的青年，他_____看得非常专心，_____画得活灵活

5、现。围观的人都________。看鱼画鱼玉泉举止特别赞叹不已第一部分（）：写“我”在玉泉认识了一位____的青年，他观鱼的样子很______。第二部分（）：写鱼缸边挤满了人，看青年___________。第三部分（）：写原来青年是个_______人，他画金鱼已经到了__________。5-89—14再次默读课文，依据下面提示给课文分段。1-4特别爱鱼画金鱼聋哑忘我的境界一、补充词语。泉白（）（）（）由（）在清澈（）（）天真（）（）一丝（  ）（）游（  ）游（）赏（）悦（  ）融为（）（）如玉自自见底活泼不苟来去心目一体课堂演练二、缩句。

6、1.那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。2.清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。青年正在画金鱼。玉泉池里有金鱼。三、按课文内容填空。说“认识”，()我并不了解他，()碰到过几次罢了。说他“特别”，()他爱鱼到了忘我的境界。他()一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，()从来不说一句话。其实只是因为老是而且字词听写“金鱼游到纸上来啦”在课文中是谁对谁的赞叹？为什么会这么说？让我们再一次走进课文,走近这位青年吧！小姑娘对聋哑青年的赞叹。第二课时自由读课文：1.画出描写聋哑青年的外貌和他看鱼、画鱼的句子，认真体会。2.说说聋

7、哑青年给你留下了什么样的印象？互动课堂他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。外貌说明青年的眼睛清澈明亮。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。画鱼——画技高超感受到青年画的鱼是多么惟妙惟肖，多么逼真！侧面描写我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。突出青年画技高超。突出青年画的鱼逼真。词语积累（描写做事认真的的词语）一丝不苟勤学苦练废寝忘食夜以继日专心致志全神贯注围观的人越来越多

8、，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。表达了当时青年的忘我状态。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句