探究串、并联电路的电流规律课件.ppt

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1、第五节探究串、并联电路的电流规律第五章电流和电路人教版九年级物理实验目标1、探究串、并联电路中电流的规律，培养连接电路和使用电流表的技能2、学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流3、会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律探究点（1）：串联电路的电流规律（第一、二、三、四组完成）ABC探究点（2）并联电路的电流规律（第五、六、七、八、九组完成）并联电路中各点的电流之间有什么关系？展示要求：1、简述小组探究过程：①⑤。2、在黑板相应的位置展示小组探究过程的①②③④⑤。3、评价小组要结合自己小组的实验探究对其他小组进行评价。4

2、、三组展示探究点一，四组评价；五组展示探究点二，六组评价；5、展示满分10分。探究串、并联电路的电流规律【学以致用】：观察老师的演示实验，回答下列问题。(1)你观察到的实验现象？(2)你认为流过两个灯泡的电流是否相同？(3)通过上述实验你得出的结论？(4)这个实验为什么要使用不同规格的灯泡?（前两问由第七组展示，后两问全班交流，自由展示。）探究串、并联电路的电流规律【课堂自测】(1、3、5题为c级；题2、4为B级题；6题为A级题)1、电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电路大小分别为IA、IB，则在相同时间内，IA、IB两者之间

3、的大小关系是:（）A.IA=IB;          B.IA＞IB;C.IA＜IB ;           D.无法确定；A探究串、并联电路的电流规律2、(2014年威海)如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A,IB＝0.3A,IC＝0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（）A整理器材，结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值A探究串、并联电路的电流规律3、两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相

4、等，由此可以判断两灯的连接情况是:（）A.一定是串联;B.一定是并联;C.可能串联，也可能并联;D.无法确定.C探究串、并联电路的电流规律4、如图所示的电路中，电流表A1的示数是通过_________的电流，电流表A2的示数是通过__________的电流,流过灯泡L1的电流A2.4A0.26A2.14探究串、并联电路的电流规律5、如图所示电路，若电流表A1示数为0.5A，A2示数为0.9A，则通过L1的电流为A，通过L2的电流为A。0.40.5探究串、并联电路的电流规律6、如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，则电流表A1所使

5、用的量程为，读数是；电流表A2所使用的量程是，读数是，灯L1电流是。乙