数学人教版八年级上册分式的运算复习课课件.ppt

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1、分式运算复习课----加减、乘除及混合运算赣州经济技术开发区黄金中学范朝辉你能将下面的运算法则补充完整吗？分式的乘除法:分式的加减法：二、作业批改以下是我收集的几道分式运算题，请各位同学对以下作业进行批改与评价。注意：1、运算顺序；2、分式运算时，当分子、分母为可分解的多项式时应分解因式；3、分式运算的最后结果应化为最简分式或整式。注意：1、符号问题；2、不能无故把分母去掉；3、分子、分母要看成一个整体。解：原式例：先化简,再求值:解:原式=分式求值，要先化简，后求值整式可以看成分母为1的分式三.典型例题:请选取一个你喜欢的a的值代入求值。四、合作探究：（规

2、则如下）每组分给5张卡片，要求将5张卡片中的若干张卡片上的分式用加、减、乘、除运算符号或括号连接，使得运算结果为指定的结果。（每张卡片只能用一次）结果1：结果2：结果3：1卡片1：卡片2：卡片3：卡片4：卡片5：返回返回返回返回返回学以致用婺源为绿茶之乡。现有甲、乙两位采购员同去婺源一家茶厂购买两次茶叶，两次茶叶的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同。其中，甲每次购买100千克;乙每次用去2000元，而不管购买多少茶叶。设两次购买的茶叶单价分别为m元/千克和n元/千克（m、n是正数，且m≠n），那么甲、乙所购买的茶叶的平均单价各是多少？如果你是采购员，你会

3、选择哪位采购员的购买方式？解：五.小结:1.在分式的加减、乘除运算以及四则混合运算时应注意哪些问题？（1）运算顺序；（2）分式运算时，当分子、分母为可分解的多项式时应分解因式；（3）分式运算的最后结果应化为最简分式或整式；（4）符号问题；（5）不能无故把分母去掉；（6）整式可以看成分母为1的分式进行运算；（7）分式求值，要先化简，后求值。2.利用分式运算解决实际问题。六、布置作业导学案1-3题