幼儿园主题活动的设计班级环境创设组织.ppt

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1、幼儿园主题活动的设计与班级环境创设主讲：林丽主题活动是指围绕一个中心线索而开展的活动。幼儿园主题活动设计是指以一个话题为中心，进行延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，并在活动中贯穿各领域的能力培养目标。贴近幼儿生活主题活动设计应关注：自由、弹性、多元主题活动设计应关注：兼容、整合、形式多样主题活动设计应关注：自主性实践性游戏性教育性创设良好的阅读环境——为幼儿创设温馨的阅读氛围幼儿阅读指导策略——培养幼儿良好的阅读习惯，提升幼儿的阅读理解能力幼儿提问的应答策略——激发表达的愿望，使幼儿想说、敢说、会说幼儿提问的应答策略——激发表达的愿望，使幼儿想说、敢说、会说自制图

2、书&表演故事二、科学合理设置班级区域角色表演区积木区美工区益智游戏区图书区表演游戏区科学区沙水区二、科学合理设置班级区域角色表演区二、科学合理设置班级区域角色表演区二、科学合理设置班级区域角色表演区二、科学合理设置班级区域角色表演区二、科学合理设置班级区域积木区二、科学合理设置班级区域美工区二、科学合理设置班级区域美工区二、科学合理设置班级区域美工区二、科学合理设置班级区域益智游戏区二、科学合理设置班级区域益智游戏区二、科学合理设置班级区域图书区三、区域规划及管理空间规划及管理——区域布局三、区域规划及管理空间规划及管理——区域布局三、区域规划及管理空间规划及管理——区域

3、布局三、区域规划及管理时间规划及管理——活动开展活动时间整块保障、零散延续材料便于取放，可视性好三、区域规划及管理时间规划及管理——活动开展三、区域规划及管理内容规划及管理——材料投放主题相关的、感兴趣的、自然的、生活中的多样化的关注幼儿年龄特点追随幼儿需要，支持幼儿游戏，促进幼儿发展三、区域规划及管理三、区域规划及管理三、区域规划及管理三、区域规划及管理三、区域规划及管理四、区域活动中的观察与指导讨论活动计划（明确目标）观察幼儿活动（学习故事）适时支持引导（搭建鹰架）交流活动收获（提升经验）互动关系学习过程感知发现质疑探究解惑提升陪伴成长做有智慧的教师谢谢聆听