吉林省吉化第一高级中学校2018_2019学年高二生物下学期期中试题（含解析）.docx

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1、2018—2019学年度下学期期中考试高二生物一．单项选择题1.缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A.单个细胞活动B.各系统的配合C.神经细胞独立活动D.各种分化细胞的密切配合【答案】D【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动。【详解】缩手反射活动的完成需要感受器、传入神经、神经中枢（脊髓）、传出神经、效应器构成的反射弧来完成，因此该活动的完

2、成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作，故选D。2.下列对“系统”的认识，正确的是A.能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的层次C.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的【答案】A【解析】生命系统的结构层次中最小的是细胞，A正确；蛋白质、核酸等大分子是构成细胞的基本物质，但还不能称为生命系统，B错误；生态系统的范围包括生物群落与无机环境，C错误；单细

3、胞生物只有细胞这个层次，D错误。【点睛】解题的关键是①细胞是最小层次的生命系统，②并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次。3.将光学显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜后，后续观察过程中不应出现的操作是A.调节粗准焦螺旋B.调节光圈C.调节细准焦螺旋D.调节反光镜【答案】A【解析】高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，只能转动细准焦螺旋进行微调，A符合题意；转换到高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节反光镜和光圈，使视野变亮，B、D不符合题意；转换到高倍镜后需要转动细准焦螺旋，使物像清晰，C不符合题意。故选：A。

4、【点睛】本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的操作，要求学生识记显微镜的相关操作步骤，掌握高倍显微镜的操作流程，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断。4.图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是（）A.位于右侧；逆时针B.位于左侧；逆时针C.位于左侧；顺时针D.位于右侧；顺时针【答案】D【解析】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧

5、，则细胞核的实际位置应位于右侧；显微镜下观察的细胞质的环流方向不变，所以光学显微镜视野中看到的一个细胞，细胞质流动方向为顺时针，则该细胞细胞质的实际流动方向就是顺时针。因此，D项正确，A、B、C项错误。【点睛】本题考查显微镜的原理，解答本题需要学生掌握显微镜的成像原理，明确显微镜下观察到的是倒像。本题的难点是显微镜下细胞质环流方向的判断，学生可以借助手中的白纸做个简单的试验来验证，即在白纸上事先画好顺时针或逆时针标记，然后将白纸上下、左右都颠倒180º即可验证，这样就会永久掌握相关知识点。5.下

6、列四组生物中，细胞结构最相似的是A.小麦、大豆B.烟草、大肠杆菌C.变形虫、香菇D.酵母菌、豌豆【答案】A【解析】小麦和大豆为真核植物细胞，结构相似，A正确。烟草为植物，真核生物；大肠杆菌为细菌，原核生物，B错误。变形虫为动物，香菇为真菌，C错误。酵母菌为真菌，豌豆为植物，D错误。6.细菌被归为原核生物的原因是A.细胞体积小B.单细胞C.没有成形的细胞核D.没有线粒体【答案】C【解析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，因此属于原核生物，故C项正确；细

7、菌细胞体积小、为单细胞、没有线粒体均不是细菌被归为原核生物的原因，故A、B、D项错误。7.下列对细菌、蓝藻、酵母菌的表述，正确的是（）A.人体肠道内的所有细菌可看作是一个种群B.细菌都是异养生物、蓝藻都是自养生物C.有无核糖体是蓝藻与酵母菌最根本的区别D.细菌、蓝藻、酵母菌的遗传物质与噬菌体相同【答案】D【解析】人体肠道内的细菌有很多种，因此所有细菌可看作是多个种群，A项错误；蓝藻能进行光合作用，属于自养生物，但细菌不都是异养生物，例如能进行化能合成作用的硝化细菌属于自养生物，B项错误；蓝藻属于

8、原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞均有核糖体，有无以核膜为界限的细胞核是蓝藻与酵母菌最根本的区别，C项错误；细菌、蓝藻、酵母菌的遗传物质与噬菌体相同，都是DNA，D项正确。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。8.制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛子需加水密封，密封坛口的目的是（）A.隔绝空气，抑制细菌繁殖B.阻止尘埃，防止污染C.造成缺氧