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时间:2020-02-27
《说课时如何说好重点难点问题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、说课时如何说好重点难点问题重点是学科教学的核心知识,是幼儿必须掌握的基本技能。难点是幼儿在掌握核心知识过程中遇到的困难。重点针对教材而言,难点则针对幼儿而言。说课中,教学重点、难点的确定须考虑教学内容的主题,考虑幼儿的认知程度。如,说课内容为制作活动“小动物怎样过冬”。材料为两张纸,第一张纸画面上画有几个对称、不对称的泥洞,第二张纸上画有冬眠的小动物,将两张纸重合,剪开泥洞,就会露出冬眠的小动物。由于画面洞口未设计在纸的边缘,幼儿要想剪开洞口并保持洞口完好,必须解决从哪里开始剪的问题,需要有一定的技巧。考虑到幼儿制作中的困难,教师将此难点提出,鼓励幼儿尝试“不把洞剪破的方法”,并请
2、剪好洞的幼儿将自己的经验介绍给同伴,通过同伴之间的讨论使幼儿获得经验,同伴间相互影响,有效地解决了制作的难点。教师不仅说出了难点解决的方法,而且说明此难点的解决不是教师教的,而是通过引导幼儿积极探索、为幼儿提供学习的机会得出来的,体现了教师的教育意图。
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