尊重他人是我的需要.ppt

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1、同学们，上课啦！温故知新1、什么是自尊？2、知耻与自尊的关系3、是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。虚荣中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。”思考：老人“论丈不论里”给你什么启示？只有先尊重别人，才会赢得别人的尊重。我们对人要

2、讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。导入：温馨提示:启示要答出材料告诉我们的道理和我们应该怎样做.尊重他人是我的需要第一课　珍惜无价的自尊教学目标：情感态度、价值观目标:不断地尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。能力目标:学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。学会掌握尊重他人的方法。知识目标:在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联、密不可分。重难点：重点：为什么要尊重他人难点：为什么尊重他人就是尊重自己自学指导为什么要尊重他人?（为什么尊重他人是我的需要）我们生活在社会当中，所以我们会接触到

3、形形色色的人。在这些人里，会有一些对我们的成长产生了重要的影响。他们的评价，我们看得很重。我们的自尊，正是在这些人的呵护与激励下形成的。思考——在生活中，哪些重要的人给予了我们关心与帮助?事件：小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是与小威共同分析了沉迷游戏的得与失，商量订制了学习与游戏的时间表，督促小威执行。结果：小威在爸爸的监督下摆正了学习与电脑游戏的关系，成绩又回到了班级前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。故事（一）小威的成长事件：一次，小威的叔叔帮他弄到了一张某明

4、星的签名。小威很高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，最后以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。结果事情被班主任郑老师发现结果：郑老师看到难过又惭愧的小威，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，君子爱财，取之有道。老师的教育使小威知道了要在道德上更严格地要求自己。故事（二）小威的成长事件：小威的成绩一向不错，他开始沾沾自喜起来，有意无意间总爱奚落其他同学不及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威，还经常借故为难小威结果：小威的朋友东东找小威谈心，指出他的不足。小威接受了东东的建议，改正了自己对同学的态度

5、，又快乐地生活在了班集体中。故事（三）小威的成长这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。我来回答在现实生活中，父母、老师、同学等等人为我们的健康成长做了很多的事情。他们点点滴滴的赞美与欣赏使我们充满了做人的自豪与快乐。你能怪谁？《你能怪谁》分析——这能怪谁？

6、对“己所不欲，勿施于人”应该怎样理解？我们可以看出，要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。讨论：我们应该怎样尊重他人？一句温馨的话语一次真诚的鼓励尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励，期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。这样，我们才能得到他人的尊重，与人同享自尊的快乐。回忆一件受到他人尊重使自尊心得到满足的故事，让我们共同分享你的快乐！说一说我们也需要借助他人更好地认识自己，更应当严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。1、我们的自

7、尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任关注他人的自尊，维护他人的尊严。2、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。3、尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其它人的尊重、欣赏、期望来感受自尊。尊重他人能使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。(自尊与尊重他人的关系）4、为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。5、在成长的过程中，我们需要他人善意、妥贴与温暖的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，做一个有

8、尊严有价值的人。为什么尊重他人是我的需