0的认识和加减法.ppt

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1、第7课时0的认识RJ一年级上册31～5的认识和加减法课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）0的含义和写法（2）有关0的加减法1课堂探究点问题导入2课时流程小猴吃桃点击播放动画探究点10的含义和写法1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？2.盘子里有1个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？2101.指一指，直尺上的“0”在哪儿？2.说一说，“0”还可以表示什么？归纳总结：（讲解源于《点拨》）0的含义：0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……1.看一看，“0”的形状像什么？2.想一想，写好“0”要注意什么

2、？3.试一试，在田字格中写出“0”。注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角……点击播放动画数字0像鸭蛋，排在1前面。既表示没有，又表示起点。（讲解源于《点拨》）小试牛刀用数字表示。探究点2有关0的加减法1.你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？3－3＝0点击播放动画4＋0＝41.你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？4.5－0＝你是怎么想的？归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.一个数减去它本身，结果是0。2.一个数加上0或减去0，结果仍是原数。（讲解源于《点

3、拨》）一个物体也没有，小小的0显身手。某数与0相加减，结果都是这个数；同数相减得数0，聪明的你能分清。小试牛刀（选题源于教材P30做一做）1.50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝432（选题源于教材P31第4题）2.0333在有0的加法算式中，交换两个数的位置，结果不变。1.描一描，写一写。夯实基础(选题源于《典中点》经典题库)2.鸟巢里分别有几只小鸟？填一填。43203.看尺子，填一填。0344.看图填一填。14233241505－＝5－＝5－＝5－＝5－＝5.算一算。4＋0＝5－0＝3－3＝1－

4、1＝0＋0＝0＋5＝3＋2＝2－0＝4－4＝1－0＝5－5＝0＋5＝450005520105＝6.看图列式计算。(选题源于《典中点》经典题库)易错辨析0+44＝＝4－405－50辨析：看图列式中，不知道该用加法还是该用减法。1.一个物体也没有，用0表示。2.0可以表示起点，从0开始，向右的数依是1、2、3、┄┄。3.一个数减去它本身，结果是0。4.一个数加上0，结果仍是原数。5.一个数减去0，结果仍是原数。0：作业请完成教材第31页练习六第1题、第2题、第5题。补充作业请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题课件。Thankyou!