北师大版数学五年级《折纸》课件.ppt

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1、《折纸》用分数表示正方形纸的涂色部分3()()()()()用分数表示正方形纸的涂色部分3()()()()()用分数表示正方形纸的涂色部分3()()()()()用分数表示正方形纸的涂色部分3()()()()()用分数表示正方形纸的涂色部分3()()()()()用分数表示正方形纸的涂色部分3()()()()()活动一：分母不同，分子能直接相加吗？为什么？请各小组任选一道异分母分数加法算式，分别用两张正方形纸折一折、涂一涂、想一想，并在小组里说一说。活动二：计算异分母分数加法，分数单位不同，该怎么办？请折一折、再算一算。要求：①先独立

2、尝试解决。②再小组内交流看法。③各小组派一名代表准备汇报探究结果。分数计算演示4+＝＝+＝＝分数计算演示4++＝＝+＝＝分数计算演示4++＝＝+＝＝分数计算演示4++＝＝+＝+＝分数计算演示4++＝＝+＝+＝分数计算演示4++＝＝+＝+＝通分通分++()==()()++==()()()++++====我会填（做对的奖）++()==()()++==()()()++++====我会填（做对的奖）++()==()()++==()()()++++====我会填（做对的奖）++()==()()++==()()()++++====我会填（做

3、对的奖）++()==()()++==()()()++++====我会填（做对的奖）++()==()()++==()()()++++====我会填（做对的奖）++()==()()++==()()()++++====我会填（做对的奖）和的分母不同，也就是（)不同，不能直接相加减。我会填（做对的奖）5和的分母不同，也就是（)不同，不能直接相加减。我会填（做对的奖）5分数单位我会判断（做对的奖）5+====－－我会判断（做对的奖）5+====－－+我会判断（做对的奖）5+====－－+=6++－－（）=（）=（）=（）=在（）里填上合适

4、的数（做对的奖）6在（）里填上合适的数（做对的奖）++－－（）=（）=（）=（）=6在（）里填上合适的数（做对的奖）++－－（）=（）=（）=（）=6在（）里填上合适的数（做对的奖）++－－（）=（）=（）=（）=6在（）里填上合适的数（做对的奖）++－－（）=（）=（）=（）=实际应用（做对的奖）6听说东山风景优美，市里面几位听课的老师打算去关帝庙游玩：西埔铜陵关帝庙大约需要小时大约需要小时大约需要小时大约需要小时请你设计一种出行方案，并计算出所需时间。再见