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时间:2020-01-19
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1、原电池探究实验教学目标通过对比性的实践活动,发现问题,并解决问题。师生探究——发现问题饱和硫酸铜溶液、Cu片、锌片、导线、电流计,小水槽用下列药品和仪器组装原电池观察现象,写出电池的正负极反应式:电流表指针:锌片(负极):电极反应式:铜片(正极)电极反应式:示数迅速减小有红色物质析出Zn-2e-=Zn2+Cu2++2e-=Cu思考与交流(1)为什么锌片有红色物质析出?(2)锌失去的电子是否都形成电流?(3)电流表指针示数为什么会迅速减小?小结师生探究——解决问题硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、Cu片、锌片、导线、电流计,烧杯、盐桥、饱和KCl溶液等。提示!!!(1)盐桥是灌有含琼胶的KCl饱
2、和溶液的U形管;(2)要求:避免Cu2+在锌片上直接还原析出铜,以延长电池放电时间,提高供电效率。(1)盐桥的作用是什么?(2)盐桥中的离子是怎样移动的?(3)改进后装置优点是什么?思考与交流小结
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