分饼(参赛).ppt

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1、教学内容：分饼（真分数与假分数）学习目标：1．结合具体情境，让学生经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。2．能正确读写假分数和带分数，初步了解假分数和带分数的关系，理解带分数与整数的联系。3．培养学生通过操作、观察、比较，从直观具体到抽象出同一类事物的本质特征的能力。学习重点：理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。学习难点：假分数分母的确定。414个是（）515个是（）快速抢答53513个是（）54514个是（）11413个是（）49419个是（）81有（）个87791有（）个9444349快速抢答53513个是（）54514个是（）151

2、5个是（）1414个是（）43413个是（）49419个是（）81有（）个87791有（）个944分饼真分数和假分数在去西天取经的路上……唐僧：肚子好饿……八戒：我去化缘！盯着美味的吊炉饼，谁也不吃。四分之一柱香过后……四个人！怎么分？同学们，饼应该怎么分呢？唐僧悟空八戒沙僧把1张饼平均分成4份，每人分到张。41把1张饼平均分成4份，每人分到张。41分一张把3张饼平均分成4份，每人分到张。43唐僧悟空八戒沙僧41414143++=++413个是43一张一张分1、小组合作分饼。2、小组探究怎样“把3张饼平均分给4个人”。3、小组中选一人说出分饼的过程。唐僧悟空八戒沙僧叠在一起

3、分把3张饼叠在一起分，每人分到3张的。41413的是4341414143++=413个是43413的是43一张一张分叠在一起分两次分饼的结果相等吗？相等3张饼不够，悟空又去化缘……51四分之三柱香过后……悟空又带回9张饼。9张饼平均分给4个人，每人得到多少张？唐僧悟空沙僧八戒1、小组合作分饼。2、小组探究怎样“把9张饼平均分给4个人”。3、小组中选一人说出分饼的过程。唐僧悟空沙僧八戒一张一张分49419个是叠在一起分49419的是沙僧悟空八戒唐僧唐僧悟空沙僧八戒先分8张，每人分2张再分1张，每人分张412张又张41记作：241读作：二又四分之一=49412根据刚才分饼的结果

4、，说说两个分数相等吗？412表示？412+412表示真分数基本练习2149读出下列各数二分之一四分之九412二又四分之一41四分之一32三分之二43四分之三23二分之三33三分之三45四分之五431一又四分之三313三又三分之一观察下列各数分子分母假分数分子分母带分数整数+真分数111＜≥＞＜＞整数部分分数部分你还能再说几个真分数、假分数、带分数吗？真分数、假分数、带分数和1比较分子分母=请同学们把饼分给周围的老师，大家共同分享我们学习的喜悦！44变式练习1、分别说出几个分母是4的真分数、假分数、带分数。41424345464748494104100……4114314124

5、32413……分母是4的真分数个数等于4-1=3个变式练习（）=（）47431471、先找假分数的分母12342、再数假分数的分子473、确定带分数的整数部分4314、确定带分数的分数部分4312、用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分。（）=（）（）=（）413413827833真分数假分数带分数变式练习991003、我会归类。2223213224755119954151435变式练习4、在内填上“＞”、“＜”或“=”。1211171211888162412495958＜＞===＞拓展练习012341、在直线上面的里填上假分数，在直线下面的里填上带分数。333634

6、35393837311322313拓展练习2、用2，5，8三个数字组成的最大的假分数和最小的带分数各是多少？（每个数只用一次）最大的假分数：最小的带分数：8825分母尽可能小分子尽可能大285分母尽可能大分子尽可能小作业B：1、书上38页练一练3道题。2、书上42页第7题。X：1、预习第39页。2、书上42页实践活动。