你做功了吗.ppt.ppt

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1、9.3做功了吗列家桥中学今天，我们要一起学习三个有关“功”的问题：1、怎样理解力学中的功？2、做功了吗？3、怎样计算功？“功”的词义很多，力学中的“功”有“成效”的意思。当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过了一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里说这个力做了功。为了了解物理学中的功，我们来分析几个实例，请看几组动画。做功了吗？让我们再来分析几个情景吧。学生背着书包在水平路面上匀速前进，（这个情景跟下面这个动画相似，请看零功）（不做功）有力F有距离s但F、s的方向垂直（垂直无功）唉。。。。。。！推不动。不做功！有力没有距离。劳而无功想一想下列情景中的力做功了吗

2、？Ｅxample1:小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？Ｅxample2:期中考试没考好，小卫无精打采地校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？Ｅxample3:没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否作功？Ｅxample4:用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？Ｅxample5:波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比作了功？判断这三种情况下，起重机是否做功？请填“有”或“没有”1山东姑娘唐功红，在奥运会中获得一枚举重金牌，她的举重过程分为两个过程：第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了3s。

3、则她在第一阶段______做功，在第二阶段______做功。小明用脚把球踢飞,球在空中飞行的过程中,小明的脚对球______做功。小刚提一桶水在水平路面上匀速行走，他的提力对桶做功。通过以上分析，你对判断是否“做功”有何经验？不妨与大家一起分享吧！通过以上学习我们明白了做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；一是物体在力的方向上所通过的距离唉！看来判断是否做功一定要仔细呀！以上两个条件缺一不可有Ｓ　无Ｆ有Ｆ　无ＳＦ⊥Ｓ共同探讨：下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（2）人再一次用力把箱子提起（3）人用力提着皮箱在原地不动

4、（4）人提着箱子在水平路面上走了50米（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十楼（7）人把皮箱推入光滑的冰面上，皮箱在冰面上向前移动一段距离．怎样计算功呢？力学里规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。功=力×距离W=F•SW——功F——力S——力方向上通过的距离功单位是什么呢？F的单位——NS的单位——mW的单位——？W的单位应该是N•m不过为了纪念伟大的科学家焦耳，我们把功的单位称作“焦耳”简称“焦”符号是“J”因此：1J=1N•m(三)运用功的公式必须注意的几个问题：1、公式中的F与S必须在同一直线上；

5、2、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）；3、F、S必须具有同时性：即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。[例题1]在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，求（１）推箱子的小朋友做了多少功？（２）当推力撤去后，箱子由于惯性在水平面上又继续前进了５m,这时小朋友是否有作功？（３）如果把这个箱子匀速举高150cm，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=150cm=1.5m.求：W1和W2.解：①W1=Fs=50N×10m=500J②箱子在惯性作用下，向前运动，

6、小朋友没作功，因为Ｆ＝０，不劳无功③W2答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。=Gh=100N×1.5m=150J例二、一人把重力为８０牛的水桶从井里匀速提到水面，已知水桶被提起的高度为１０m,水桶到达地面后，人又提着水桶沿水平地面匀速前进了１０m,求人对水桶一共做了多少焦的功？已知：G=80Nh=10ms=20m求：W解：过程一：F=G=80NW=Gh=80N×10m=800J过程二：F与s垂直，F不做功。所以W=800J.再回首通过本节学习你有哪些收获？机械功怎样才算做功？怎样计算功？物理学中，把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功。要素：一、作用

7、在物体上的力二、物体在力的方向上通过的距离公式：W=Fs单位：1J=1N*1m巩固练习甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现在用相同的水平推力，分别使甲乙沿相同的方向移动相同的距离，两次做功分别是W甲和W乙，则W甲________W乙。（填“〈”“=”或“〉”）甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲集装箱以1m/s的速度提升10m，将乙集装箱以2m/s的速度提升同样的高度，则有W甲______W乙。（填“〈”“=”或“〉”）一个同学用120N的力，将一个4N重的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况,正确的是:()A做功3000