生态系统及其稳定性.doc

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1、原设计：知识目标：1.举例说明什么是生态系统，讨论某一具体的生态系统。2.分析生态系统能量流动的过程和特点。3.概述研究能量流动的实践意义。4.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。5.说明能量流动和物质循环的关系。6.举例说明生态系统的信息传递，说出信息传递在生产中的应用。能力目标：1.尝试建构生态系统的机构模型。2.尝试调查农田生态系统中的能量流动。3.尝试探究土壤微生物的分解作用。情感态度价值观：1.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。改进后的设计：知识目标：1.举例说明生态系统的结构。2.分析生态系统中的物质循环和能力流动的基本规律。3.举例说出生态系统中的信息传

2、递。4.阐明生态系统的稳定性。5.概述多层次生命系统的共性，理解生命活动的本质。能力目标：1.尝试运用系统方法分析生物学问题。2.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。3.进行土壤微生物分解作用的探究。4.设计并制作生态缸，观察其稳定性。5.情感态度价值观：1.认同生物与环境是一个统一的整体。2.关注人类活动对生态系统稳定性的影响。3.初步形成生态学观点，确立辩证唯物主义自然观和科学的世界观。