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时间:2020-01-19
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1、第16讲 物质密度考点扫描考试内容考试要求1.物质的密度①概述物质密度的含义a②知道密度是物质的一种特性c③应用ρ=m/V进行简单的计算b④使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度b知识结构要点梳理1.密度由同种物质构成的体积相同的不同物体,质量相同;由不同种物质构成的体积相同的不同物体,质量一般不同。单位体积的物质质量反映了物质的某种特性,科学中用密度表示物质的这一特性。某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。在温度、压强等条件相同的情况下,物质密度总是一定的。密度的定义式:,密度的单位:千克/米3、克/厘米3。2.正确使用天
2、平和量筒测定物质密度为我们提供了测量密度的原理,利用天平测量物体的质量。利用量筒或量杯测量液体和不规则形状固体的体积,由公式就可以计算出物质的密度。关于量筒的使用,首先要观察量筒(或量杯)的刻度,知道它的最大量程和每大格、每小格表示的体积。在测量体积时,量筒要放稳,视线要与液体凹面最低处相平。3.密度知识的应用(1)根据已知物质的密度,对不便直接测定质量而能测定体积的物体,可以利用m=ρV来计算物体的质量。(2)根据已知物质的密度,对难以直接测量体积,而能测量质量的物体,利用来计算物体的体积。(3)根据物体的质量和体积可以算出物质的密度,再通
3、过查密度表可以鉴别物体是什么物质。热点聚焦热点一 密度是物质的一种特性要点提示:密度是反映某种物质单位体积的质量的物理量。密度的概念在初中科学有着广泛的应用,是后面要学习的“液体的压强”、“固体的压强”、“浮力”等知识的基础。典例分析1:关于密度公式,下列说法中正确的是()A.由公式可知ρ与m成正比,m越大ρ越大B.由公式可知ρ与m成反比,m越大ρ越小C.由公式可知当物质的质量m一定时,ρ与V成正比,当物质的体积一定时,ρ与m成正比D.由公式可知物质的质量m与物质的体积V的比值是定值解析 密度是物质的一种特性,各种物质的密度都是一定的,不同物
4、质的密度一般是不同的。物质的密度等于质量跟体积的比值即,但与其质量m和体积V无关。D拓展练习1:学生使用的橡皮擦,用过一段时间后,没有发生变化的是()A.形状B.密度C.质量D.体积B热点二 密度的测量要点提示:质量、体积的测量,对所使用的工具天平、量筒的考查,多以实验题的形式出现,并且综合性比较强。典例分析2:小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)用调节好的天平测量矿石的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图甲所示,矿石的质量是____g。(2)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按图乙所示方法进
5、行测量,矿石的体积是________cm3。(3)矿石的密度是________kg/m3,从乙图A到乙图B的操作引起的密度测量值比真实值________(填“偏大”、“偏小”、“不变”)。(4)实验中测矿石体积的方法在初中科学中经常用到,请举一例:__________。解析本题关键是熟悉天平、量筒的使用,知道右盘中砝码的总质量加上游码值就是被测物体的质量,要注意乙图B中物体拿出时沾有水,使得其体积的测量值偏大。175.6702.51×103偏小曹冲称象拓展练习2:小明同学为测定酱油的密度,设计了下面的实验数据记录表格,表格中已经记录了最初烧杯
6、和酱油的总质量,图甲显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量,图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。请根据图中显示的情况,帮助小明完成实验数据表格的填写。倒出酱油的质量m2(g)烧杯和酱油的总质量m总(g)150烧杯和剩余酱油的总质量m1(g)倒出酱油的体积V(cm3)酱油的密度ρ(g/cm3)34.8115.2291.2热点三 实验探究典例分析3:张磊同学在河边拣到一精美的小石块,想粗略知道小石块的密度,于是他从学校借来一架天平,用纸杯改装了一只溢水杯,再借助于水,就巧妙地估测出了小石块的密度。请你也用这些器材设计
7、估测小石块密度的实验方案,并得出和实验方案相一致的密度表达式。步骤:(1)用天平测出石块的质量m;(2)将溢水杯装满水后测出水和杯的总质量m1;(3)小心取下溢水杯,将石块轻轻放入溢水杯中,再测出总质量m2;石块的体积即排开水的体积,石块的密度解析求石块的密度应先知道质量和体积。本实验中石块质量可用天平测出,体积只能借助排水法,测出排开水的质量,算出排开水的体积,即是石块的体积。求出石块的密度。素能提升1.(2010泰州)在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中,密度最大的是()A.食用油B.酱油C.白酒D.水2.一瓶矿泉水喝去半瓶,则剩下的
8、半瓶矿泉水()A.质量减半,密度减半B.质量减半,密度不变C.体积减半,密度也减半D.质量、体积、密度均减半BB3.一只钢瓶内储有压缩气体,气体的密度为ρ,若从瓶内
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