学案38植物的激素调节.doc

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1、学案38　植物的激素调节考纲要求　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅰ)。3.植物激素的作用(Ⅲ)。4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。一、生长素的发现1．生长素发现的过程达尔文实验：证明单侧光照射能使__________产生某种刺激，在传递到下部______时，造成____面比____面生长快―→鲍森·詹森实验：证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过______传递到下部―→拜尔实验：证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布______造成的―→温特实验：证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质，并命名为______。2．植物激素的概念：由植

2、物体内产生，能从________运送到________，对植物的生长发育有显著影响的__________。二、生长素的产生、分布和运输1．生长素的产生：主要合成部位是________、幼叶和________________。2．生长素的运输(1)极性运输：从____________运输到__________，而不能反过来运输，极性运输是细胞的________。(2)非极性运输：在成熟组织中，可以通过________进行。3．分布：相对集中地分布在________的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层，发育中的种子和果实等处。知道吗　何为形态学的上端？何为横向运输？　

3、　三、生长素的生理作用1．两重性(1)低浓度________生长，不同器官对生长素的敏感程度由大到小依次为________＞________＞________。(2)浓度过高时会________生长，甚至杀死植物。2．顶端优势(1)现象：________优先生长，________受到抑制。(2)原因：顶芽产生的生长素________运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素________，发育受到抑制，且侧芽对生长素敏感。3．生长素类似物(1)概念：具有与________相似的生理效应的人工合成的化学物质，如a—萘乙酸、2,4－D等。(2)应用：①防止_______________

4、_；②促进果实发育，获得无子果实；③促使________生根。四、其他植物激素的种类和生理作用1．赤霉素：(1)合成部位：主要是________的种子、________和幼芽。(2)主要作用：促进细胞________，从而引起植株增高；促进________和果实发育。2．细胞分裂素：(1)合成部位：主要是________。(2)主要作用：促进细胞________。3．脱落酸：(1)合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。(2)分布：将要脱落的器官和组织中含量多。(3)主要作用：抑制细胞________，促进叶和果实的____________。4．乙烯：(1)合成部位：植物体的____

5、____。(2)主要作用：促进________。五、植物生长调节剂1．概念：人工合成的对植物的________有调节作用的化学物质。2．优点：容易合成、原料广泛、________。3．应用实例：(1)用________催熟凤梨。(2)用一定浓度的________溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。探究点一　生长素的发现过程分析图示实验，依据实验现象进行结论总结：实验结论：________________________________________________________________。1934年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——_____

6、___。思维拓展1．感受光刺激的是胚芽鞘的尖端，而向光弯曲的是尖端下面一段。2．生长素的产生不需要光，有光无光均可产生。3．琼脂对生长素的运输和传递无阻碍作用，而云母片、玻璃等则会阻碍生长素的运输。4．单侧光引起尖端生长素分布不均匀，暗示了生长素在胚芽鞘尖端(生长素产生的部位)有横向运输的能力，即在单侧光的影响下，生长素从向光的一侧移向背光的一侧。发生弯曲的部位在胚芽鞘尖端下面，表明生长素有极性运输的能力。探究示例1　如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是(　　)A．不生长也不弯曲的是③④B．生长且向光弯曲的是②⑤C．生长但不弯曲的是①④D．生长且向左弯曲的

7、是①⑤探究点二　生长素的运输与生理作用1．完成生长素极性运输的实验设计：结论：在胚芽鞘内生长素只能从形态学上端向形态学________运输，而不能反过来运输。2．分析下图，完成下列填空。(1)不同浓度的生长素作用于________器官，引起的生理功效________。(2)同一浓度的生长素作用于________器官，引起的生理功效________。图示说明：生长素具有________，即________浓度抑制生长，________浓度促进生长。思维拓展1．极性运输强调的是生长素的运输方向；主动运输强调的是生长素运