六年级英语教案.doc

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1、Module8Unit1Lookingatphotos学校：下五畦小学年级：六年级教者：杨玉秀时间：2011年11月17日一、教学目标：（一）、知识目标：1、学生通过听音、跟读等形式，能够听、说、读写以下单词oftencleanalwaysnever2、学生通过教师的讲解和对课文的学习，能够准确理解并且运用：Doyouoften.....？句型以及其回答形式。（二）、能力目标：学生通过对单词、句型的学习和操练，能够比较熟练地询问Doyouoften.......？并对别人的询问给出正确的回答。（三）、感情目标：学生们通过分组讨论进行合作探究活动，提高学生的英语语言运用能力、分工协助能力。二、

2、教学重难点：1、学习一般现在时，新授单词oftenclean及相关短语2、正确使用Doyouoften......？句型及答语。三、教学准备：1、教师准备：磁带、单词卡片、调查表2、学生准备：课本、听写本、随堂作业本、四、教学方法：任务型教学与合作教学相结合五、教学过程：1、Greeting（师生问候）师生之间进行简短问候及对话2、SinganEnglishsongDoyouknowthedonutman3、Review:Readandspelltheword4、Readandact请两组学生表演活动1的对话，并让其他学生回答有关课文的问题.从而引出Doyouoften…?句型。5、Look

3、andsay出示动作图片并让学生说出短语playwithdolls、readbooks、readstories、cleanyourroom、gotoseefilms、watchTV、helpyourmum、playcomputergames、eatfastfood等，并领读纠正发音。6、Listenandsay学生听录音跟读后，两人一组使用这些词组展开对话。Task1:Makeasurvey先请几位学生向全班提问，其他学生回答。然后，让学生在小组内进行问答并填好调查表7、Practice：8、Task2：句子接龙游戏IoftenwatchTVonSundays.Ioftenhelpmymum

4、…….六、课后作业：1、熟记单词短语.2、用often造五个句子并改写为一般疑问句3、利用课余时间和自己的同伴和好友等就自己平时的爱好进行对话，以增进同学之间的相互了解。