优_第二节_生长素的作用.ppt

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1、第2节生长素的生理作用0促进生长抑制生长0生长素浓度最适浓度ABCabc一、生长素的生理作用（一）作用：促进生长（促进细胞伸长）（二）生长素作用的特点：1.具有双重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。1、曲线AB段表示:_______________________2、B点表示的生长素浓度表示____________________3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是______________随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。对生长无影

2、响抑制生长。2.同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。（3）不同植物对生长素浓度的反应不一样。0促进生长抑制生长0生长素浓度最适浓度ab最适浓度双子叶植物单子叶植物双子叶植物对生长素比较敏感1、对向光性的解释单侧光使生长素背光侧比向光侧分布得多生长素促进生长利用生长素的作用特点来解释植物的生长现象2、植物的顶端优势:植物的顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫做顶端优势。ABCABC主动运输D生长素浓度B＞C＞D＞A切除A后呢？C＞D＞B顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽部位重力作用背地一侧生长素少（A、C）茎→生长慢根→生长快向地一侧生长素多

3、（B、D）茎→生长快根→受到抑制3、茎的背地性和根的向地性促进扦插的枝条生根。防止落花落果。促进果实发育、获得无子果实。二、生长素和生长素类似物的应用生长素类似物：萘乙酸（NAA），2，4－D等人工合成物质与生长素（IAA）的生理效应相似。三、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度处理插条的方法粘蘸法实验变量:_________无关变量:_________5、实验设计思路生长素类似物的浓度处理的时间、植物材料、温度、湿度等因变量：_________________插条生根的数量或长度设计浓度梯度查找有关资料，确定浓度梯度设计一组梯度比较大的预实验浸泡

4、法4、实验材料：生长旺盛的一年生带芽枝条3、实验试剂：NAA2，4-DIPAIBA生根粉2、实验原理：生长素类似物具有与IAA相似的生理效应所选定的生长素类似物促进某种植物的插条生根的最适浓度是多少呢？1、问题：目的：确定生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度取材：叶子花、垂叶榕、垂柳方法：（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插6、实验过程2mg.l-13mg.l-14mg.l-15mg.l-16mg.l-17mg.l-18mg.l-1垂叶榕---------------不生根生根明显生根不生根

5、--------叶子花---------------不生根不生根生根生根明显生根垂柳不生根不生根生根生根2cm生根生根不生根7、实验结果课堂练习1．有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中，其中最容易生根成活的是（　　）CABCD2、凹面的西瓜切开后，可见凹面的种子发育不良，这种现象的解释是A．种子发育需要果实提供营养B．发育不良的种子合成生长素少C．凹面为背光面，光合作用弱D．光照影响了生长素的合成课堂练习3、用激素培养无籽果实时应该怎样做？在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物4、为什么棉农在棉花正在开花结铃时给棉花喷洒生长素类似

6、物？防止棉蕾、棉铃脱落课堂练习课堂练习5、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于A、侧芽缺乏生长素B、侧芽产生生长素过多C、侧芽受光照少D、侧芽积累生长素过多6、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量A、增加，以抑制其生长B、增加，以利其生长C、减少，以抑制其生长D、减少，以利其生长课堂练习7、大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精；如果要保证产量，可采取的的补救方法是A.喷施B肥B.喷施N、P肥C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育D.以上三项措施都不行若上题为油菜则采取的措施为：DC8．甲图表示燕

7、麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（）A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④D9．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．aB．bC．cD．d答案D10、在菜豆的幼根处作上标记如右图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是B11、图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线a已受粉；b未受粉试分析曲线形成的原因子房直径510152025mm天数102030abc若又有曲线

8、c、d，c未受粉，d已受粉，试分析曲线形成的可能原因。d3.在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子