第二节 生长素的生理作用

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1、第二节生长素的生理作用【学习目标】1、记住生长素生理作用，并通过实例理解生长素作用的的两重性2、了解生长素类似物在农业生产上的应用3、尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度【重点】：生长素生理作用。【难点】：探索生长素类似物促进生根的最适浓度。【自主空间主动学习】一、生长素的生理作用及特点：1.作用机理：生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素，它不直接参与，而是给细胞传达一种的信息。2.作用特点：生长素的生理作用表现出性。既能生长，也能生长；既能发芽，也能发芽；既能落花落果，也能花果

2、。二、影响生长素发挥作用的因素①生长素浓度：一般情况下，生长素在浓度低时生长；在浓度过高时会生长，甚至植物。（思考：能不能说生长素浓度越低越促生长？②植物细胞的成熟情况：幼嫩的细胞对生长素，老细胞则比较。③植物器官种类：同一植物的不同器官对生长素的敏感程度，如图：生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为mol/L、mol/L、mol/L，敏感性大小为>>。讨论探究：（1）曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用；（2）B点表示生长素促进根生长的浓度；（3）曲线BC表示：随着生长素浓

3、度的升高，生长素对根的促进作用；（4）C点表示的生长素浓度对生长的效应是；（5）超过C点，生长素对根的作用转为，而且浓度越高，这种作用越。注意：(1)BC段浓度是促进根的生长还是抑制根的生长？(2)不同的生长素浓度，促进的效果可能相同吗？④植物的种类：双子叶植物一般比单子叶植物对生长素敏感。所以，可以利用适宜的生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。如图：三．生长素的应用实例：1.顶端优势①概念：植物的顶芽生长，而侧芽生长受的现象。②形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在

4、部位，使侧芽附近的生长素浓度；侧芽对生长素浓度又比较，使侧芽的生长受到。顶芽生长素浓度，促进生长。③解除方法：摘除思考：顶芽产生的生长素向下运输，属于主动运输吗？主动运输的特点是什么？补充：（1）生长素浓度由高到低：B>C>D>A.原因：顶芽产生的生长素从上往下运输到侧芽并对侧芽的生长起抑制作用，顶芽对侧芽的抑制作用随距离的增加而减弱。（2）去掉顶芽最先发展成侧枝的是B。原因：第一侧芽没有了顶芽生长素的抑制，而且原来聚集的生长素又能不断往下运输。2.根的向地性和茎的背地性将植物横放，茎弯曲向上生长

5、，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析：（1）由于作用，B处生长素浓度于A处，茎对生长素敏感性较，B处生长速度于A处，茎向上生长。（2）由于作用，D处生长素浓度于C处，根对生长素敏感性较，D处生长速度于C处，根向下生长。（3）分析ABCD四点生长素的作用A：；B：；C：；D：。（填促进或抑制）思考：若放置一株水平方向的幼苗在太空宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长方向是四．生长素类似物及其应用（1）概念：具有与生长素相似生理效应的合成的化学物质。如、等。

6、（2）生长素类似物的应用：①防止果实和叶片的；②促进结实；③获得果实；④促进扦插的枝条。五：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度（1）生长素类似物有：NAA、2-4D、IPA、IBA、和生根粉等。（2）处理插条的简便方法：法（对溶液浓度要求较低）和法（处理时间短）。（3）在正式实验前，，要进行实验，以确定生长素类似物浓度的，在这一范围内缩小浓度梯度，可以使实验结果更加精确。（4）实验中的自变量是，因变量是。无关变量需严格控制。（如：如果研究不同浓度药液的影响，处理时间应该一致，同一实验中所用

7、材料，也应该尽可能做到条件相同。）补充了解：生长素的其他作用（1）促进扦插的枝条生根（①用一定浓度的生长素溶液处理枝条的形态学下端，枝条容易生根成活。注意：扦插枝条时不能上下颠倒，否则枝条不能成活。②在扦插时，保留芽和幼叶的枝条比较容易生根成活，因为，芽和幼叶在生长时能产生生长素，有利于生根。）（2）促进果实发育胚珠发育成种子胚珠不发育为种子受粉：子房果实（有种子）未受粉子房果实（无种子种子产生生长素人工涂上一定浓度的生长素①生长素是果实正常发育所必须的。②在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的

8、生长素，子房能够发育成无籽果实，如无子番茄。无子黄瓜，无籽辣椒。（注意结合所学思考：无籽西瓜和无籽番茄原理一样吗？）③用生长素处理获得的无子果实染色体数目与正常体细胞相同（3）防止落花落果：生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，这样可达到保蕾保铃的效果。未成熟的幼果，常因生长素不足而大量脱落。★练一练1.如图所示，有4根月季枝条，将它们扦插后，最易成活且生出的根最多的枝条是（　　）。ABCD2.植物生长素促进植物生长的原因是（）A：促进细胞分裂B：促进细胞纵向伸长生长C：促