科举制的创立1.ppt

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1、第4课科举制的创立考试科目选拔制度科举制：用分科考试的办法选拔官员的一种制度。(生员，俗称秀才)童试(举人，第一名称“解元”)乡试(贡士，第一名称“会元”)会试(进士，第一名称“状元”)殿试应试场面贡院考场一、科举制的诞生1创立科举制的背景魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。不利于巩固统治不利于皇帝集权魏晋的九品中正制２、科举制的诞生隋文帝:开始用分科考试的方法选拔官员。隋炀帝:正式设置进士科,考核参选者对时事的看法。我国科举制度正式诞生。３、科举制的直接作用：①门第不高的

2、读书人，可以凭才学做官。②选拔官吏的权力，从地方集中到中央。孔颖达唐代经学家房玄龄唐初宰相进士科：以策论为主。明法科：以律令为主。明经科：以儒家五经为主。明书科：以书法为主。明算科：以数学知识为主。……完善了考试科目：二、科举制的完善三十老明经，五十少进士。唐太宗：武则天：唐玄宗：科举制的完善扩充国学规模进士科第一名称状元开设殿试、武举诗赋成为进士科主要内容“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”天下英雄，入吾彀中矣宋人殿试图想一想：武则天为什么要亲自面试应举者？武举考试内容：负重、骑射、步射、马枪等动脑筋：你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么?唐朝进士科重视考诗赋，

3、对唐朝文学的繁荣发展、诗歌艺术的普及提高是有利的。对唐诗的发展起了极大的促进作用。三、科举制的影响他们都是进士张九龄房玄龄据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占三分之二。1科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。私塾2科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。进士及第的著名文人陈子昂王昌龄岑参韩愈王维欧阳修苏轼苏辙柳公权3科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制

4、度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。4科举制在世界文明史上也占有很重要的地位。5科举制的弊端①科举制度使大批知识分子醉心功名，不愿从事学术研究和对国计民生有实用价值的科技研究。②削弱了知识分子的独立意识与批判精神，使其逐渐沦为封建统治者附庸。十年寒窗无人问，一举成名天下知。万般皆下品，惟有读书高。朝为田舍郎，暮登天子堂。与科举制有关的句子慈恩塔下题名处，十七人中最少年。（白居易）《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举

5、后便可升官发财。1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。延续1300多年的科举制废除了。隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗开始分科考试正式设置进士科扩充国学的规模殿试、武举的开始诗赋成进士科主考内容课堂小结魏晋的九品中正制中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑才能。根据家世﹑才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至

6、成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。