一个空杯子的故事.doc

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1、一个空杯子的故事记得刚参加工作的时候，妈妈对我千叮咛万嘱咐后，对我说了这样一番话：现在每家只有一个孩子，那是全家人的希望，你是当老师的理应是孩子命中的贵人，要好好工作，千万别把人家的孩子给耽误了。说实在得我当时并没有领会妈妈话，还以为她怕我年轻气盛，一不小心把这教书的铁饭碗给砸了。但现在我明白了，妈妈是想告诉我老师并不仅仅是教书，更重要的是育人。我不奢望自己是孩子们命中的贵人，能做他们的同命人已经很荣幸了。我在上一节数学活动课时，同学们看完主题图后，唏嘘不已，一脸艳羡，图上的小学生过得实在是太有趣了，有趣的让现在的孩子难以置信。于是他们起来问我，老

2、师为什么她们的数学考察课可以去海滩上？我无言以对。兴趣的火花眼看就要熄灭了，但课堂还是要继续下去，课后练习第二题，要求同学们从不同角度来思考的开放题，答案是多样的，只有三个人举手。我有点着急，也许是急中生智，我的脑海中冒出了以前看过的一个案例。我关了教室的灯，拿起喝水的杯子，问“同学们这是什么？”“杯子”大家异口同声的回答。“这个杯子里有什么？”“空的”我在黑板上写下：一个空杯子。然后又问“真的吗？”孩子们若有所悟，说有空气，于是我写上：一杯空气。接着我把教室里的灯打开，再问杯子里有什么，，同学们议论纷纷，黄子威反应最快说：一杯灯光。我又在黑板上写

3、下了：一杯灯光。我又问，大家都知道这只杯子是用来给花坛里的花草浇水，那它里面又有什么呢？这下子大家都来兴趣了，想到黄子威说的话老师都在黑板上写出来，让大家欣赏，自己还能输给他？他们认真地思索起来，接着举起小手，太多人了，我点了就在旁边的李依霖，她很兴奋地说：一杯血汗，因为那是我们为花儿的成长付出的辛劳，我写上了。唐振没等我点名就站起来抢答：一杯甘露。我写上了。他的同桌王楠，见他抢答成功，也效仿，说，一杯希望。同学们越说越有劲了，于是出现了一杯安慰、一杯亲情、一杯感激、一杯童心……。我的内心非常激动，能和这群聪明可爱的孩子在一起，你总能有一些意外的惊

4、喜。于是顺水推舟，鼓励孩子们用这种智慧去思考那道数学题，从孩子们的脸上已经看不到害怕、痛苦，而是自信、认真的思考。