数学北师大版七年级上册6.3.2 数据的表示.ppt

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1、七年级上册6.3.2数据的表示学习了扇形统计图，扇形统计图的意义是什么？问题二：制作扇形统计图的一般步骤是什么？2.制作扇形统计图的一般步骤：(1)计算各部分占总体的百分比；(2)计算各部分所占圆心角的度数；(3)画出扇形统计图，各部分扇形要标出名称及百分比。1.扇形统计图的意义：(1)圆代表整体;(2)扇形代表总体中的不同部分；(3)扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.观察下表（2）你能用恰当的统计图表表示这个班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段吗？成绩的整体分布情况怎么？（1）你能用恰当的统计图表表示这个班同学入学时的英语成绩吗？

2、从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级吗？成绩的整体分布情况怎样？对于（1），小明采用了表格的形式，小颖采用了条形统计图的形式：确实太麻烦了，还有没有好的办法呢？对于（2），小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂。将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数：你明白这种做法吗？这里的60～70表示大于等于60同时小于70我们上面的统计图的横轴略作调整，得到下面的统计图.像这样的统计图称为频数直方图。频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将统计对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数.如果样本中数据较多，数据的差距也比较大时，频数直方图能

3、更清晰、更直观地反映数据的整体状况.我明白了！你完成了吗？来看一下答案吧！请将上面表格中的数学成绩按10分的距离分段，用频数直方图表示.请将上面表格中的身高数据按3cm分段，用频数直方图表示.P173随堂练习相信你一定能够独立完成的，期待你的好消息哦！本节课你的收获是什么？2.如果样本中数据较多，数据的差距也比较大时，频数直方图能更清晰、更直观地反映数据的整体状况.1.频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将统计对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数.作业：（P173）习题6.41、2