圆柱的认识 (2).ppt

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1、桅夹小学圆柱的认识主讲：邓振才---------平面图形长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形一、复习旧知，导入新知-------立体图形正方体长方体圆柱体圆锥体一、复习旧知，导入新知这些物体的形状有什么共同特点？二、探究新知，认识圆柱圆柱观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征？圆柱的组成与特征①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？仔细观察，边看书边思考：圆柱的侧面是曲面。圆柱的底面都是圆，并且

2、大小一样。圆柱的两个底面之间的距离叫做高。观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。圆柱上下两个面是底面。侧面底面底面高OO圆柱的组成与特征①圆柱的上、下两个面都是（）叫做圆柱的（）②圆柱周围的面叫（），是一个（）③圆柱一共有（）个面，分别是2个（）面和1个（）？④圆柱两个底面之间的距离叫做（）。观察反馈：圆形底面侧面曲面3底面侧面高①圆柱两底面的大小怎样？你有什么办法证明？②用直尺量一量自己做的圆柱的高，你发现什么？小组合作，动手动脑：底面底面底面底面底面底面底面

3、底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO实践反馈：1.圆柱两个底面的大小（）2.圆柱有（）条高，每条高的长度都（）相等无数相等动手操作活动努力吧！指出下列物体哪些是圆柱abcde1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。侧面底面底面底面底面侧面底面底面侧面高高高①圆柱体的高只有一条。（）②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）③圆柱的底面是两个大小相等的圆。（）2、判断：对的打“√”，错的打“×”。√××2.

4、转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。(1)(2)ABCD2cm1cm动脑筋2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。(1)(2)ABCD2cm1cm动脑筋2.想一想，能得到什么图形？长方体正方体圆柱体巩固练习巩固练习(A)(B)ABCD6cm2cm1.圆柱A是以长方形的（）边为轴旋转而成的，底面半径是（），高是（）。2.圆柱B是以长方形的（）边为轴旋转而成的，底面半径是（）

5、，高是（）。AB6cm2cmBC2cm6cm在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长课外拓展反馈小结通过这节课的学习你获得了哪些知识？①做一做P39第3题：按照本教科书第153页的图样，用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径和高各是多少厘米。②想一想：圆柱的表面积怎样计算？课后作业再见。