7BU5三维目标.doc

7BU5三维目标.doc

ID:48697958

大小:21.50 KB

页数:2页

时间:2020-02-27

7BU5三维目标.doc_第1页
7BU5三维目标.doc_第2页
资源描述:

《7BU5三维目标.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、原设计:教学目标:1.Torecognizeandunderstandvocabularyinthetext.2.Toexpresstheideaofwhattodowiththeamazingthings.3.Tomakethestudentsbraverandmorehelpful.教学重点:1.Learnsomenewwords,usefulphrasesandsentencepatterns.2.Usethesimplepasttensetotalkaboutthingsinthepast.教学难

2、点:1.Learnsomenewwords,usefulphrasesandsentencepatterns.2.Usethesimplepasttensetotalkaboutthingsinthepast.改进后的设计:Title(课题)TheghostintheparkReading(1)Type(课型)New新授课Period(课时)2Supportingtheories(理论支持)1.情境教学法。有意识地创设各种情境,引导学生联系自身经验和知识背景用英语进行实际交际,这样学生才能有效地学习,主动

3、建构知识,体验进步,获得快乐。2.合作学习。新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作,增强集体意识和荣誉感,注重学生的能力培养,力争课堂的优质高效。让学生体验到英语学习所带来的快意和满足感,真正发展学生的综合语言运用能力。创设和谐、融洽的学习氛围,促进师生之间的情感交流。3.任务型教学。以学生为主体、教师为主导、训练为主线,面向全体,以学生在课堂上做事为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能

4、。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。4.改变传统的英语教学观念,以启发式教学原则为支点,推进“学—导—练”的教学模式。Aims&Demands(教学目标)A:Knowledge(语言知识)1.Torecognizeandunderstandvocabularyinthetext.2.Toidentifyspecificmeaningbyscanningthetext.3.ToknowthemainideaofReading.B:Languageskill(语言

5、技能) Toexpresstheideaofwhattodowiththeamazingthings.C:Feeling(情感态度)1.Tomakethestudentslovescience.2.Tomakethestudentsmoreinterestedinamazingthings.3.Tomakethestudentsbraverandmorehelpful.Keypoints&Difficulties(教学重、难点)1.Learnsomenewwords,usefulphrasesandsen

6、tencepatterns.2.Usethesimplepasttensetotalkaboutthingsinthepast.3.Retellandactthetextaccordingtokeypointsofastory.TeachingTask-basedTeachingApproachMethods(教学方法)SituationalTeachingMethodAids:课前准备(教具、活动准备等)1.Getsomeinformationaboutghostsoramazingthingsfrom

7、theInternet.2.Preparenewwords,phrasesandimportantsentences.3.Pre-readingandlearnaboutthemainideas.4.Blackboard,computer,somepictures,somepiecesofpaper

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。