课堂合作学习的十项基本技能.doc

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1、课堂合作学习的十项基本技能（一）听取1.听人发言要专心。2.努力听懂别人的发言，边听边思考他的答复有没有道理,对与否。3.别人发言时不随便插嘴打断。有不同意见，要耐心听别人说完后再提出。4.听人发言如有不同见解，需要积极发表自己的看法,以求得共同进步.（二）说明1.先准备后发言，不信口开河。2.发言围绕讨论中心，不东拉西扯。3.谈看法要有根据，能说清理由。4.语言表达力求清楚明白，不罗嗦。5.别人提出疑问，要针对问题耐心解释。（三）求助1.遇到学习上的困难，向同学请教，态度要虚心有礼，搞明白为止。2.接受帮助后，应向对方表示感谢。（四）自控1.服从组长安排。2.遵守纪律

2、，不随便离开座位，不讲与学习无关的话。3.小组讨论时，有次序地发言，声音要轻，不影响其他小组学习。4.服从组内大多数人意见，有争执向老师请求援助。（五）帮助1.关心同学，及时了解同学的困难。2.主动、热情、耐心地帮助同学，不伤害同学的自尊心。3.帮助时，要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。（六）建议1.独立思考，敢于提出自己的大胆设想。2.开动脑筋，提出自己的看法及理由，提出具体的行动方案和措施。（七）协调1.鼓励（1）善于根据学习任务引发话题，组织讨论。（2）关注每一个组员的活动，对组员的发言适时地给予鼓励性的评价。（3）随时注意观察讨论的气氛和组员的参与情况

3、，用微笑、期待的目光或鼓励的话引导较少发言的同学参加意见。2.阻止（1）当组员思想开小差或违反纪律时，可先正面提醒：“请注意纪律”，或用目光动作暗示。如仍无效，再严肃地点名制止。（2）当组员讨论偏离中心议题时，应委婉地发出信号，使之言归正传。3.分担（1）每次活动要明确学习任务和目标。（2）根据各人特点，分配任务。组长为中性发言人（3）各自专心学习，努力完成任务。（4）展示学习成果，交流提高。5.总结（1）综合说明同学讨论时提出的几种意见。（2）分析讨论意见，作出结论。合作技能“七字诀”听取发言要专心，注视对方动脑筋。说明理由要充分，启发大家同思考。求助别人要心诚，得到

4、帮助表谢意。反思敢于承认错，肯定别人学着做。自控发言尽量轻，服从集体留个性。帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。建议之前多思考，分工合作效果好。协调彼此求默契，交往合作争第一。