论多媒体教学在小学课堂中的作用.docx

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1、论多媒体教学在小学课堂中的作用冯马家小学马成海在小学数学教学中，几乎每个年级的教材中含有图形教学的内容，有些图形是需要学生有丰富的想象力。因此，多媒体教学图形内容成为数学教师越来越重视的方法。所以。我着重讨论的如何使用多媒体辅助中高年级数学图形教学。首先，创设情境，激发联想。儿童时期想象力最丰富、最活泼的时期。因此教师的教学要根据儿童的心理特点发挥多媒体课件动态感知的优越，创设情境，激励学生感知优势；创设情境，开拓学生思路，增强学生思维的深刻性，有利于培养学生思维的灵活性。其次，化静为动，感知知识的形成过程。运

2、用多媒体辅助教学，能根据教材的内容和教学需要，化静为动，动静结合，使静态的知识动态化，能直观主动展示图形的变化，有效地激发学生探究新知识的兴趣，使教于学充满了生机，使学生学得主动，加深对知识的理解，并逐步了解知识的形成过程。再次，重复演示，多媒体强化，突破教学难点。如：在“三角形面积的计算”这一课中。把两个形状、大小完全相同的三角形转化成一个平行四边形。这是一个动态过程，如果用多媒体演示，学生就容易理解了。总之，多媒体教学可以使学生以多种感官参与学习，更有利于知识的理解和记忆，教师教的生动灵活，学生学得轻松愉快

3、，学习效果好。